WEBVTT 1 00:00:01.280 --> 00:00:05.224 És én fogom megváltoztatni a nézőpontunkat ott. Rendben. 2 00:00:05.272 --> 00:00:08.632 Üdv Mindenkinek a Könyvtári Diszertáció Eszköztárban. 3 00:00:08.696 --> 00:00:13.019 A mai esti session a irodalmi rés és a jövőbeli kutatásokról szól. 4 00:00:13.200 --> 00:00:22.620 Tehát az egyik kulcsfontosságú komponens az érdeklődési területed, a kutatási területed megtalálásában az irodalomban található részek keresése. 5 00:00:22.760 --> 00:00:30.653 Mert mindannyian szeretnénk hozzájárulni egyfajta eredeti hanggal és eredeti tanulmánnyal a már létező irodalmi testhez. 6 00:00:30.828 --> 00:00:39.012 Tehát beszélni fogunk arról, hogyan lehet megtalálni a már létező irodalmi részeket, valamint a jövőbeli kutatásokra vonatkozó felhívásokat egy olyan ... 7 00:00:39.012 --> 00:00:40.578 témában, ami érdekel téged. 8 00:00:41.220 --> 00:00:48.285 Azt hiszem, már mindenkit ismerek, de a nevem Amanda Bezet, és én vagyok a Graduate Student Success könyvtáros itt a ... 9 00:00:48.285 --> 00:00:49.522 National Universityn. 10 00:00:50.020 --> 00:00:53.160 És én is doktori hallgató vagyok. 11 00:00:53.540 --> 00:00:56.500 Szóval megbizonyosodok. 12 00:00:56.620 --> 00:01:05.138 Úgy tűnik, valakinek gondja lehet az audiócsatlakozással, úgyhogy gyorsan üzenetet küldök nekik az esetleges segítségért. 13 00:01:05.372 --> 00:01:09.988 Rendben, nem, nézzük csak, egy pillanat. 14 00:01:10.044 --> 00:01:11.400 Csak üzenetet fogok küldeni. 15 00:01:24.150 --> 00:01:32.718 Rendben. Rendben, hadd osszam meg a képernyőmet, és újra elkezdjük. 16 00:01:32.774 --> 00:01:37.930 Ha este közben kérdések lesznek, ne habozzon megkérdezni. 17 00:01:38.310 --> 00:01:42.650 Csak meg fogom győződni róla, hogy a felvétel valóban elkezdődött. 18 00:01:43.350 --> 00:01:46.759 Valaki látja, hogy ez felvétel? Igen, azt hiszem, jó. Úgy gondolom, hogy jó vagyunk. 19 00:01:46.854 --> 00:01:53.500 Rendben, tehát ma este ismét arról beszélünk, hogyan találjuk meg a hiányt az irodalomban. 20 00:01:53.910 --> 00:01:56.078 Tehát mi is az valójában? 21 00:01:56.214 --> 00:02:05.515 A hiány az a hiányzó darab vagy darabok a kutatási irodalomban, az a terület, amely még nem került felfedezésre, vagy ... 22 00:02:05.515 --> 00:02:07.015 alul van vizsgálva. 23 00:02:07.358 --> 00:02:14.969 A hiány fogja képezni a kutatási kérdés alapját, ami a disszertációd hajtóereje. 24 00:02:15.168 --> 00:02:20.100 A hiány lehet népesség vagy minta. 25 00:02:20.520 --> 00:02:26.651 Más szóval, nem kell az a széles terület, amelyet még soha nem tanulmányoztak. Igaz. 26 00:02:26.840 --> 00:02:31.882 Lehet, hogy valami olyan, amit csak ezzel a konkrét populációval nem tanulmányoztak. 27 00:02:32.760 --> 00:02:37.136 Az űr kapcsolódhat egy kutatási módszertanhoz vagy tervezéshez. 28 00:02:37.288 --> 00:02:47.208 Azaz talán az összes általad látott tanulmány minőségi, és te egy mennyiségi tanulmányt próbálsz csinálni, és ezen keresztül hozzájárulni a ... 29 00:02:47.208 --> 00:02:49.512 szakirodalomhoz és a tudástárhoz. 30 00:02:50.260 --> 00:02:56.440 Vagy használhatsz egy másik teszt eszközt annak a kutatásnak a mérésére. 31 00:02:57.860 --> 00:02:59.132 Nézzük csak. 32 00:02:59.316 --> 00:03:01.240 Több ember csatlakozik. 33 00:03:02.660 --> 00:03:09.493 Így a szakadék összekapcsolható az adatgyűjtéssel vagy elemzéssel, más kutatási változókkal vagy körülményekkel. 34 00:03:09.644 --> 00:03:13.000 Tehát nem kell óriási szakadéknak lennie. 35 00:03:13.100 --> 00:03:20.450 Most egy kutató van, aki most már egy profitra törekvő weboldalt működtet. 36 00:03:20.632 --> 00:03:25.248 Szóval nincs többé az a pontos oldal, ahonnan eredetileg idéztem. 37 00:03:25.344 --> 00:03:32.635 De ez a kutató azt mondta, hogy a hézagot olyannak kell elképzelni, mint amikor egy éllel való munkavégzés, nagyon tetszik ... 38 00:03:32.635 --> 00:03:41.693 ez a leírás, találj egy éllet amelyen dolgozhatsz, vegyél már meglévő kutatásokat és fejleszd tovább, javíts rajta, válaszolj nyitott kérdésekre, ... 39 00:03:41.693 --> 00:03:43.402 vagy vigyél egy új irányba. 40 00:03:44.370 --> 00:03:55.335 Most, amikor a szakirodalomban való hézagokról beszélünk, valóban szükség van az alapos szakirodalmi áttekintésre annak biztosítása érdekében, hogy ez a ... 41 00:03:55.335 --> 00:03:56.997 hézag valóban létezik. 42 00:03:57.210 --> 00:04:04.566 Szóval az első útmutató, amit megmutatok nektek, három erőforrást fog tartalmazni ennek az estnek folytatásához. 43 00:04:04.754 --> 00:04:16.742 Ha ide kattintva elérjük a kutatási folyamat útmutatóját, az első olyan erőforráshoz juttatlak el benneteket, amely a szakirodalom kimerítésére vonatkozó ... 44 00:04:16.742 --> 00:04:18.994 irodalomkutatási útmutatónk. 45 00:04:19.800 --> 00:04:28.934 Tehát alapos keresést kell végeznünk annak érdekében, hogy lássuk, mi létezik, mi van ott, hogy tudjuk, biztosan létezik-e az a ... 46 00:04:28.934 --> 00:04:34.144 rés, vagy talán csak egyszerű hívás a jövőbeni kutatások területén. 47 00:04:34.900 --> 00:04:37.900 Tehát van ez a kimerítő irodalomra vonatkozó útmutatónk. 48 00:04:37.980 --> 00:04:45.330 Különböző lépések, amelyeket megtehetsz annak biztosítása érdekében, hogy mindent megtettél annak érdekében, hogy megpróbáld megtalálni az információt egy adott témával ... 49 00:04:45.330 --> 00:04:45.841 kapcsolatban. 50 00:04:46.260 --> 00:04:56.280 Most, míg itt vagyunk a kutatási folyamatban, szeretném megjegyezni, hogy van egy tényleges útmutatónk az irodalmi rés és a jövőbeli ... 51 00:04:56.280 --> 00:04:57.417 kutatás terén. 52 00:04:57.860 --> 00:05:01.550 Tehát ez az útmutató jó lesz ennek a foglalkozásnak a folytatásaként. 53 00:05:02.090 --> 00:05:13.263 Ha szükséged van bármilyen emlékeztetőre a lefedett tartalom bármelyikről, kicsit rövidebb itt, bár vannak néhány további erőforrásunk ezen az útmutatón, ... 54 00:05:13.263 --> 00:05:14.460 ami hasznos lehet. 55 00:05:14.722 --> 00:05:16.994 Ez az első videó dr. 56 00:05:17.042 --> 00:05:19.122 Laurie Bedford a Nemzeti Egyetemről. 57 00:05:19.226 --> 00:05:22.658 És ez mind a szakirodalomban lévő hézag azonosításáról szól. 58 00:05:22.834 --> 00:05:30.765 És aztán van egy is, amit az egyik adatbázisunktól, a SAGE Research Methods-től kaphatsz a szakirodalomban lévő hézagok azonosításáról. 59 00:05:31.720 --> 00:05:37.980 Tehát nyugodtan nézd meg ezt is, amíg itt vagyunk. 60 00:05:38.680 --> 00:05:40.700 Nézzük csak. Próbálok találni. 61 00:05:43.000 --> 00:05:48.813 Volt egy, azt hiszem, csak azok voltak, akikre ebben az esetben figyelmeztetni akartalak. 62 00:05:49.000 --> 00:05:56.414 Rendben, az alsó részen példák vannak, de mindezt ma este át fogjuk venni, és ezeket a linkeket is meg fogod ... 63 00:05:56.414 --> 00:05:58.514 kapni a következőben. rendben. 64 00:05:58.838 --> 00:06:06.151 Tehát amikor az irodalmi rés üres helyére gondolunk, és azon töprengünk, hogy azokat a részeket azonosítsuk, vannak. 65 00:06:06.670 --> 00:06:17.028 Bár vannak konkrét lépések, amelyeket meg fogunk tenni a könyvtárban annak érdekében, hogy korlátozzuk eredményeinket a cikkekre, amelyek említik a ... 66 00:06:17.028 --> 00:06:27.585 hiányt vagy a jövőbeli kutatást, mégis meg kell kezdenünk azzal, hogy felteszünk magunknak néhány kérdést, például van-e érdemes kutatási terület ... 67 00:06:27.585 --> 00:06:32.138 a témáddal kapcsolatban, amelyet más kutatók még nem fedtek fel? 68 00:06:32.466 --> 00:06:39.898 Szóval ezt magunknak teszszük fel kezdetben, majd tartsuk ezeket a kérdéseket az eszünk hátulján, amikor áttekintjük az irodalmat, ugye? 69 00:06:40.250 --> 00:06:48.587 Léteznek releváns tanulmányok, amelyek elhanyagolnak egy adott típusú bizonyítékot, olyan értelemben, hogy például minőségi bizonyítékról vagy mennyiségi bizonyítékról van szó? 70 00:06:49.290 --> 00:06:56.601 Létezik olyan releváns elméleti fogalom vagy keretrendszer, amelyet még nem alkalmaztak egy témára? 71 00:06:56.816 --> 00:07:06.392 Szóval más szóval, talán úgy teszel, hogy egy témát kutatsz, és minden cikk, amit látasz, azt a kritikus fajelmélettel köti ... 72 00:07:06.392 --> 00:07:13.448 össze, míg te inkább az azonossági szempontból szeretnéd megvizsgálni vagy valami hasonlót. 73 00:07:13.832 --> 00:07:18.220 Tehát ez lenne a te egyedi hozzájárulásod. Rendben? 74 00:07:19.080 --> 00:07:28.827 Az az egy dolog, amit tehetünk, amikor megismerkedünk az olyan létező irodalommal, amely tartalmaz GAAP kijelentéseket, az az, hogy elgondolkodunk ... 75 00:07:28.827 --> 00:07:33.182 azon, milyen terminológiával lehetne ezeket nézni a cikkeinkben. 76 00:07:33.376 --> 00:07:44.357 Rendben. Tehát ezt szeretem, szeretem ezt a linket, mert arról szól, mit mondhat egy gap állítás, amikor találkozunk vele az ... 77 00:07:44.357 --> 00:07:45.371 irodalomban. 78 00:07:46.260 --> 00:07:51.615 Ismét, egy gap valami, ami meg kell tenni vagy megtanulni valamely kutatási területen. 79 00:07:51.748 --> 00:07:57.296 Ez egy hiány az ismeretekben a tudósok területén, a te tanulmányod kutatási területén. 80 00:07:57.508 --> 00:07:59.500 De itt mutatják be őket. 81 00:07:59.620 --> 00:08:02.060 Nagyobbra fogom csinálni ezt mindannyiótoknak. 82 00:08:02.100 --> 00:08:07.180 Itt mutatnak be néhány olyan terminológiát, amelyet láthatsz. 83 00:08:07.300 --> 00:08:11.338 Tehát más szóval, nem mindig fogjuk azt mondani, hogy c. 84 00:08:11.484 --> 00:08:17.782 Egy másik kutató mondja, azt a tanulmányt végeztük, mert észrevettünk egy hézagot a szakirodalomban. Igaz? 85 00:08:17.894 --> 00:08:26.655 Lehet, hogy nem mondják ezt, de azt mondhatják, hogy valamiféle kutatás nem volt tanulmányozva, nem volt jelentve. 86 00:08:27.750 --> 00:08:30.782 További kutatás szükséges vagy szükséges. 87 00:08:30.846 --> 00:08:37.876 A kulcskérdés továbbra is kevéssé érthető vagy ismeretlen. 88 00:08:38.038 --> 00:08:41.220 Hiány vannak tanulmányok ezen a területen. 89 00:08:41.520 --> 00:08:43.895 Fontos ezt kezelni. 90 00:08:44.048 --> 00:08:48.056 Egy jobb megértés segíteni fog vagy szükséges. 91 00:08:48.168 --> 00:08:53.580 Ezek olyan kifejezések, amelyekkel találkozhatunk az irodalomban. 92 00:08:54.000 --> 00:09:07.496 Most nem tudnánk mindenféle kifejezést átvizsgálni, amely összetölthet egy hiányállítást, de arra fogunk koncentrálni, hogy olyan cikkeket keressünk, amelyek valóban ... 93 00:09:07.496 --> 00:09:09.088 kihívják a hiányt. 94 00:09:09.900 --> 00:09:16.687 Rendben, mielőtt megtennénk ezt, nézzük meg néhány példát ezekről a hiányállításokról. 95 00:09:16.868 --> 00:09:21.680 Oké, tehát ez egy cikk, tudományos szakközlöny cikk. 96 00:09:22.060 --> 00:09:27.540 És valamilyen mértékben az információképességet tekintjük témanak ma este. 97 00:09:27.700 --> 00:09:31.040 És itt van ez a cikkünk. 98 00:09:31.650 --> 00:09:35.722 Még egyszer, az információképességről beszélünk. 99 00:09:35.866 --> 00:09:48.261 És látjuk itt, hogy az absztraktban viszonylag kevés kutatás történt a könyvtárosok és könyvtári hallgatók információképességével és viselkedésével kapcsolatban. 100 00:09:48.450 --> 00:09:59.551 Ez érdekes, mert általában mindig más diákokat tanulmányozunk, ugye, akiket a könyvtárosok segítenek, és valójában nem tanulmányozzuk a könyvtárosok információképességét. 101 00:09:59.690 --> 00:10:10.700 Szóval ez egyfajta érdekes tanulmány, de rögtön elmondja neked, hogy az az rés megvan, felkészítve magukat arra, hogy bevigyék az ... 102 00:10:10.700 --> 00:10:12.629 az új tudást. Rendben. 103 00:10:13.330 --> 00:10:15.274 Itt van még egy példa. 104 00:10:15.402 --> 00:10:21.440 Most az az rés nem feltétlenül mindig jelenik meg az összefoglalóban. Rendben. 105 00:10:21.602 --> 00:10:23.488 Lehet, hogy van egy bevezetés. 106 00:10:23.634 --> 00:10:29.701 Ebben az esetben azt hiszem, hogy az az rés kicsit később van. 107 00:10:29.948 --> 00:10:30.960 Nézzük csak. 108 00:10:31.580 --> 00:10:34.400 Ez sem feltétlenül a teljes szöveg. Nézzük csak. 109 00:10:35.180 --> 00:10:41.025 Ez a motivációs tervezés és a problémamegoldás alapú tanulás, amely növeli a diákok részvételét. 110 00:10:43.260 --> 00:10:47.508 Rendben, tehát vannak fő eredmények, van egy következtetésünk. 111 00:10:47.684 --> 00:10:51.092 Ez a tanulmány a motivációs tervezés használatára összpontosít. 112 00:10:51.196 --> 00:11:01.268 Egy hiányt kezel a kutatási irodalomban, mivel kifejezetten vizsgálja a nem hagyományos hallgatók oktatásával kapcsolatos aggodalmakat. 113 00:11:02.280 --> 00:11:10.411 Tehát azonosították, hogy a nem hagyományos hallgatók, ahogy az a téma vonatkozásában, ami információ-érzékenységnek tűnik, alulvizsgált volt. 114 00:11:10.592 --> 00:11:14.940 Tehát egyenesen kimondják, hogy itt egy hiány volt a kutatásban. 115 00:11:15.400 --> 00:11:18.380 Emlékezz, nem feltétlenül mind teszi ezt. 116 00:11:18.840 --> 00:11:27.558 És akkor megnézhetjük, hogy egy doktori hallgató, valójában a mi intézményünkből is kiemelheti ezt a hiányt. 117 00:11:27.776 --> 00:11:36.525 És gyakran ez az bevezetésben lesz, valamint akár át is kerülhet az összefoglalóba. 118 00:11:36.792 --> 00:11:44.605 Tehát itt láthatjuk ebből az összefoglalóból, hogy jelenleg létezik egy rés a szakirodalomban, ami arról szól, hogyan érintik a specifikusan ... 119 00:11:44.605 --> 00:11:51.429 az akadémiai jogosultság viselkedése a mellékes oktató hallgatói kapcsolat minőségét közösségi főiskolai környezetben. 120 00:11:51.778 --> 00:11:56.930 Tehát ez a doktorandusz hallgató azonnal elmondja nekünk, hogy mi is az a rés. 121 00:11:57.162 --> 00:12:05.128 És később a szakirodalom áttekintésében tényleg láthatod az összes részletet azokról, amit a szakirodalom tartalmazott. 122 00:12:06.170 --> 00:12:12.505 Rendben. És ez csak még egy példa arra, hogy egy doktorandusz hallgató hogyan használ egy rés kijelentést. 123 00:12:12.746 --> 00:12:15.700 Tehát azt hiszem, ez is az összefoglalóban van. 124 00:12:15.890 --> 00:12:24.500 Eddig nem történt számviteli és környezeti szempontok vizsgálata. 125 00:12:25.240 --> 00:12:32.027 Tehát nem csak azt mondták, hogy van egy rés, azt mondták, alapvetően nem folytak tanulmányok. 126 00:12:32.288 --> 00:12:38.931 Tehát nekik világos volt, hogy szükség van erre a tanulmányra. Rendben. 127 00:12:39.320 --> 00:12:42.484 Tehát ezek az összes résállítás. 128 00:12:42.672 --> 00:12:53.243 Most, ha nem természetesen találkozol ezekkel a kijelentésekkel az irodalomban, amit újra látsz, akkor megnézzük, hogyan tudjuk becsapni a könyvtárat, ... 129 00:12:53.243 --> 00:12:55.986 hogy megadjuk nekünk az információkat. 130 00:12:57.140 --> 00:13:06.215 Rendben, tehát itt a képernyő közepén használni fogjuk navigátor keresésünket, és itt az előrehaladott keresésre fogok kattintani. 131 00:13:10.430 --> 00:13:13.592 Rendben, ez egy kicsit óriási. Hagy engedd meg, hogy azt készítsem. 132 00:13:13.694 --> 00:13:15.126 Nos, rendben kellene lennie. 133 00:13:15.238 --> 00:13:18.598 Látni fogjuk, hogyan vannak megjelenítve az eredményeink. 134 00:13:18.774 --> 00:13:21.750 Tehát van egy fejlett keresési képernyőnk. 135 00:13:21.910 --> 00:13:28.246 Remélhetőleg eddig kicsit kényelmesebbé váltok az új kinézetű navigator kereséssel. 136 00:13:28.278 --> 00:13:32.399 Ha teljesen új diák vagy, nem kellett tárgyalnod ezeket a változásokat. 137 00:13:32.502 --> 00:13:35.890 De remélhetőleg itt kényelmesebbé váltok. 138 00:13:36.460 --> 00:13:41.012 Rendben, mondjuk újra, hogy a témám az információ megtanulása. 139 00:13:41.156 --> 00:13:48.814 Ezt egy pontos kifejezésként fogom keresni, más szavak nélkül a feltételezett idézőjel használatával. 140 00:13:49.012 --> 00:13:51.156 Tehát itt van az információs írástudásom. 141 00:13:51.228 --> 00:13:58.780 Talán valóban érdekel az információs írástudás, ahogyan kapcsolódik a diplomás hallgatókhoz vagy akár doktori hallgatókhoz. 142 00:13:58.988 --> 00:14:09.189 Ha látom ezeket az automatikus javaslatokat, biztosan megragadhatok egyet ezek közül az automatikus javaslatok közül most, csak azért, hogy egyszerűbb ... 143 00:14:09.189 --> 00:14:17.363 legyen, egyszerűen csak a diplomás hallgatókkal fogok foglalkozni, és akkor beírhatom a kifejezésemet a szakirodalomban. 144 00:14:18.380 --> 00:14:21.480 Egyszerűnek tűnik, de hatékony lehet. 145 00:14:22.140 --> 00:14:31.830 Most emlékezzünk, ez nagyon konkrét annak érdekében, hogy azért legyen megjegyezve, hogy láttunk mindenféle módot, amelyekkel egy kutató azt mondhatja, ... 146 00:14:31.830 --> 00:14:36.070 hogy szükség van további kutatásra, vagy hogy az az rés hiányzik. 147 00:14:36.396 --> 00:14:39.068 De elkezdhetjük ezzel a módon. 148 00:14:39.204 --> 00:14:46.589 És tipikusan amit csinálni fogok, bármikor elindítok egy keresést, az az, hogy módosítom a mezőimet, hogy az összes szövegkeresés legyen. 149 00:14:46.980 --> 00:14:55.276 Ez azt jelenti, hogy ezeket a kifejezéseket az összes dokumentum teljes szövegében keresem, nem csak a címekben, az absztraktokban és ... 150 00:14:55.276 --> 00:14:56.719 a tárgykifejezésekben. 151 00:14:57.300 --> 00:15:03.383 Ha azt akarom, hogy az a cikk szakértő által lektorált legyen, azt is kiválaszthatom. 152 00:15:03.556 --> 00:15:11.994 Most emlékezzünk, ha az a bizonyítékot keressük, hogy létezik egy rés, akkor nem csak arra akarjuk korlátozni, hogy az újabb ... 153 00:15:11.994 --> 00:15:13.592 kutatásokra tekintsünk. 154 00:15:14.100 --> 00:15:19.244 Rendben, tehát hagyjuk el azt a dátum korlátozót és kattintsunk a keresésre. 155 00:15:19.484 --> 00:15:27.918 És mivel olyan specifikusan keresek részt a irodalomban, nem várnám, hogy túl sok eredményt kapjak. 156 00:15:28.380 --> 00:15:36.910 Valójában kicsit meglepődtem, hogy százával kapunk eredményt, mert emlékezzünk, ez egy elég konkrét kifejezés ahhoz, hogy beleértessük. De ez jó. 157 00:15:37.052 --> 00:15:43.591 Elég sok eredményt kaptunk, amelyek azt állítják, hogy van egy rés a irodalomban. 158 00:15:43.764 --> 00:15:50.811 Most, hogy ez a rés ténylegesen kapcsolódik-e a specifikus információhoz, nem tudom. 159 00:15:50.996 --> 00:15:55.439 De mindent, amit tehetünk, az az, hogy elkezdjük átvizsgálni az eredményeinket, hogy lássuk, mi van ott. 160 00:15:55.780 --> 00:16:02.500 Most, ha megpróbálod elérni a teljes szöveget, emlékezz most azokra az elérési lehetőségekre, amelyek itt vannak. 161 00:16:02.628 --> 00:16:10.976 És ha több elérési lehetőség is van, vagy ebben az esetben csak egyetlen elérési lehetőség van, ami a könyvtárközi kölcsönzés. 162 00:16:11.228 --> 00:16:16.344 De látni fogod azt a lenyíló menüt, ha több módon is hozzáférhetsz hozzá. 163 00:16:16.564 --> 00:16:18.800 Tehát menjünk be az egyikbe. 164 00:16:18.920 --> 00:16:21.300 Csak rákattintok az online teljes szövegre. 165 00:16:22.520 --> 00:16:28.372 És akkor tipikusan meg fogom tenni, most nem érdekel teljes cikk elolvasása. 166 00:16:28.584 --> 00:16:30.480 Át fogok ugrani a résre. 167 00:16:30.560 --> 00:16:39.152 Tehát csak a böngészőeszközömet fogom használni a rés kereséséhez. 168 00:16:39.296 --> 00:16:43.737 Tehát ez egy különbség az iparági elvárások és a frissdiplomások között. 169 00:16:43.856 --> 00:16:45.480 Ez nem az, amit keresünk. 170 00:16:45.640 --> 00:16:51.064 Ez egy készséghiány a foglalkoztatás területén. 171 00:16:51.192 --> 00:16:58.411 De most látjuk, hogy ez az áttekintés azonosít egy hiányt az irodalomban és a teljes körű tanulmányok hiányát, amelyek összekapcsolják ... 172 00:16:58.411 --> 00:17:00.933 és elemezik az eredményeket ebben a kontextusban. 173 00:17:01.096 --> 00:17:02.280 Tehát mi a kontextus? 174 00:17:02.360 --> 00:17:08.980 Tovább kellene olvasnunk egy kicsit, de az azonosítja ezt. Nézd. 175 00:17:09.760 --> 00:17:10.819 Ó, jó. 176 00:17:11.610 --> 00:17:17.442 Ó, meg fogom kérni mindenkit, hogy némítsa le magát, mert sok háttérzajt hallunk. 177 00:17:18.170 --> 00:17:19.109 Rendben. 178 00:17:20.490 --> 00:17:29.753 Rendben. Tehát nagyon gyorsan sikerült egy olyan keresést kialakítanunk, amely az azonosítja azokat a cikkeket, amelyek foglalkoznak egy hiánnyal a ... 179 00:17:29.753 --> 00:17:30.728 szakirodalomban. 180 00:17:31.010 --> 00:17:35.298 Elég konkrétak voltunk abban a kifejezési hézagban a irodalomban. 181 00:17:35.474 --> 00:17:41.984 Szóval szeretnék neked megmutatni még egy technikát, amit használhatunk ennek kiszélesítésére. Rendben. Jól van. 182 00:17:42.094 --> 00:17:45.558 Most újra egy pontos kifejezést kerestünk. 183 00:17:45.734 --> 00:17:53.661 Amit tehetünk, az az, hogy szétvághatjuk ezt, így nem ragaszkodunk ahhoz, hogy a kifejezés pontos legyen. 184 00:17:53.862 --> 00:18:02.137 Mert mi van, ha a cikk inkább azt mondja, hogy van kutatási rés? Jól van? 185 00:18:02.398 --> 00:18:06.640 Vagy egy rés a kutatásban a irodalomban lévő rés helyett? 186 00:18:06.830 --> 00:18:10.732 Amit tehetünk, az a közelségi keresés beállítása. 187 00:18:10.876 --> 00:18:13.468 És ezt be fogom állítani, aztán pedig. 188 00:18:13.564 --> 00:18:16.920 És néhányan közületek ismeritek az én közelségi kereséseimet. Ugye? 189 00:18:17.220 --> 00:18:20.588 De én ezt be fogom állítani, aztán pedig mi. 190 00:18:20.724 --> 00:18:22.360 Többé megmagyarázom. 191 00:18:24.180 --> 00:18:27.068 Rendben, ezt nézik közelségi keresésnek. 192 00:18:27.164 --> 00:18:36.176 A közelségi kereső egy szót, kifejezést vagy szócsoportot keres egy másik szó, kifejezés vagy szócsoport közelítésében. 193 00:18:36.334 --> 00:18:40.058 Ebben az esetben az első szó, amivel dolgozunk, csak egy üres hely. 194 00:18:40.190 --> 00:18:47.824 Tudjuk, hogy azt akarjuk, hogy ürés hely legyen, a nagy N betűt pedig gondolhatod közelítőként. Rendben? 195 00:18:48.550 --> 00:18:55.200 Tehát próbáljuk közelíteni a részt ebben az esetben, vagy kutatás vagy irodalom. 196 00:18:55.454 --> 00:18:59.220 Tehát most két választ adunk, nem csak az egyiket. 197 00:18:59.840 --> 00:19:07.739 Tehát itt a három a közelítés, amit ezeknek a szavaknak egymáshoz kell lenniük. 198 00:19:08.016 --> 00:19:13.128 Most, lehetett volna kettőt választanom, lehetett volna 200-at, ugye? 199 00:19:13.184 --> 00:19:22.768 De azt akarom, hogy nagyon közel legyenek egymáshoz, de ne annyira közel legyenek, hogy ne engedjem meg a különböző típusú ... 200 00:19:22.768 --> 00:19:27.486 kifejezéseket, amelyek természetesen kifejezhetik ezt az űrt. 201 00:19:27.762 --> 00:19:29.874 Most már lehet nekem a irodalmi rés. 202 00:19:29.922 --> 00:19:31.282 Lehet nekem a rés a irodalomban. 203 00:19:31.346 --> 00:19:32.754 Lehet nekem a kutatási rés. 204 00:19:32.802 --> 00:19:36.830 Lehet nekem a rés a tudományos kutatásban, akármi is lehet. 205 00:19:37.450 --> 00:19:42.343 Rendben? A keresés második része a úgynevezett fészkelt vagy fészkelt keresés. 206 00:19:42.546 --> 00:19:46.892 És így használom ezt a zárójelet, hogy választ adjak az adatbázisnak. 207 00:19:47.450 --> 00:19:54.275 Most tehát azt várhatnánk, hogy növekedni fognak az eredményeink, mert már nem vagyunk. 208 00:19:55.050 --> 00:19:58.498 Már nem állítjuk, hogy az irodalomban rést kell vezetnie. 209 00:19:58.594 --> 00:20:01.682 Jelenleg több mint 1000 eredményünk van. 210 00:20:01.866 --> 00:20:12.742 Amikor ilyen magas vagyok, általában azt fogom megadni, hogy ezek a kifejezések megjelennek-e a cikk összefoglalójában. 211 00:20:13.210 --> 00:20:19.193 Emlékezz, a szakirodalomban fellelhető hiányosságok nem mindig jelennek meg az összefoglalóban. Rendben. 212 00:20:19.304 --> 00:20:25.813 Szóval nem fogok ragaszkodni ahhoz, mint ahogy ezt az előző két sorban tettem, hogy a hiányosság részének szerepelnie kell az ... 213 00:20:25.813 --> 00:20:26.701 összefoglalóban. 214 00:20:26.880 --> 00:20:28.736 Arra nincs szükségem. 215 00:20:28.808 --> 00:20:30.800 Csak valahol szükségem van rá. Rendben. 216 00:20:30.920 --> 00:20:33.620 Szóval frissíteni fogom a keresésemet. 217 00:20:34.200 --> 00:20:37.712 Most már csak négyen vagyunk. 218 00:20:37.896 --> 00:20:43.072 Emlékezz, kifejezetten a végzős hallgatókat keresünk, akik rendelkeznek információi írástudással. 219 00:20:43.136 --> 00:20:45.568 Szóval tényleg azt gondolom, hogy ez korlátoz minket. 220 00:20:45.704 --> 00:20:53.892 Csak meg akartam mutatni neked azt a második technikát, amely kihasználja azt a közelségi operátort, az N3-at, hogy szélesítse azt. 221 00:20:54.056 --> 00:20:57.024 Kibővítettük, de aztán még szűkebbre mentünk vissza. 222 00:20:57.152 --> 00:21:06.764 Rendben, tehát van valami kérdés a hiányok keresésével kapcsolatban a irodalomban, mielőtt áttérnénk a jövőbeli kutatási állításokról való beszélgetésre? 223 00:21:12.370 --> 00:21:18.152 Ismét, ha eszedbe jut valami, kérlek, ne habozz kikapcsolni a csendet, vagy tedd fel azt a kérdést a csevegésben. 224 00:21:18.346 --> 00:21:20.074 Amanda, ez Tanya. 225 00:21:20.202 --> 00:21:21.390 Szia, Tanya. 226 00:21:21.730 --> 00:21:25.702 Szóval mi, azt mondom, azonosítjuk, mit mond, a hiányokról az irodalomban. 227 00:21:25.802 --> 00:21:30.457 Hogyan lehetünk biztosak abban, hogy még mindig egy olyan rés van, amit senki más nem kutat? 228 00:21:30.698 --> 00:21:31.850 Ez egy nagyszerű kérdés. 229 00:21:31.970 --> 00:21:38.936 Tehát mondjuk, Tanya, azonosítottál egy 2018-as cikket, amely azt állította, hogy ez egy rés. Rendben. 230 00:21:39.186 --> 00:21:40.714 Nos, szeretnél venni. 231 00:21:40.802 --> 00:21:42.714 Találjunk egy ilyet. 232 00:21:42.882 --> 00:21:45.030 Ez 2017-ből származik. 233 00:21:45.650 --> 00:21:54.867 Tehát mondjuk azonosítottak egy részt a kutatási viselkedésekkel kapcsolatban ezek az építészeti hallgatók segítése érdekében, hogy biztosítsák, hogy ön. 234 00:21:55.026 --> 00:21:58.837 Hogy segítsen valahogy ellenőrizni, hogy ez a rés még mindig létezik. 235 00:21:59.050 --> 00:22:05.730 Ami azt javaslom, hogy ellenőrizzék a forrásokat ebben a cikkben. 236 00:22:06.110 --> 00:22:10.214 Szóval más szóval kivennénk ezt a cikket. 237 00:22:10.302 --> 00:22:12.102 Próbálom csak megszerezni a címet itt. 238 00:22:12.206 --> 00:22:15.768 Úgy érzem, hogy ez könnyebb volt az régebbi navigátor keresésben. Rendben. 239 00:22:15.862 --> 00:22:21.786 Tehát el fogom kapni azt a címet és belépek a Google Scholar oldalára és megnyomom a keresést. 240 00:22:21.958 --> 00:22:29.873 Így 2017 óta csak 18 más kutató hivatkozott vissza erre, ami azt jelenti, hogy. 241 00:22:30.520 --> 00:22:32.752 Tehát azt mondták, hogy volt egy rés. Rendben. 242 00:22:32.776 --> 00:22:36.880 Ez csak színlelt, mert nem tudjuk, milyen rés van ott. 243 00:22:36.920 --> 00:22:43.894 De ha azt mondták, hogy ez egy rés volt, és aztán ezek a 18 másik kutató valami hasonlót tanulmányoztak, akkor ... 244 00:22:43.894 --> 00:22:49.021 azt akarjuk biztosítani, hogy ne csak azonnal betöltötték volna azt a részt. Ugye. 245 00:22:49.320 --> 00:22:51.440 És az a rés továbbra is létezik. 246 00:22:51.600 --> 00:22:55.760 Tehát azt mondanám, hogy ez a legjobb módszer arra. 247 00:22:55.800 --> 00:23:04.368 Természetesen, természetesen továbbra is biztosítani fogod, hogy törekedjél, tudod, valójában kimerítően keresed-e az adatbázist. 248 00:23:04.510 --> 00:23:12.042 De azt mondanám, hogy ha ezek az emberek azt mondták, hogy van egy rés, és azután egyik kutató sem töltötte ... 249 00:23:12.042 --> 00:23:15.477 ki ezt a részt, valószínűleg biztonságban vagy. 250 00:23:16.310 --> 00:23:21.828 De minden kutatás olyan, mint a szubjektív, mert mindenki másképp keres. 251 00:23:21.966 --> 00:23:29.134 Nincs mód talán minden egyes dolog felfedezésére, ami valaha is megíródott egy témáról. 252 00:23:29.590 --> 00:23:37.294 Tehát mindig lesz bizonytalanság, valamilyen kutatóval, a kutatással kapcsolatban. 253 00:23:37.382 --> 00:23:42.958 De azt hiszem, ezzel biztosan azon az úton lennél, hogy megbizonyosodj arról, hogy az az rész még mindig létezik. 254 00:23:43.118 --> 00:23:44.510 Rendben, köszönöm. 255 00:23:44.630 --> 00:23:45.850 Ez egy nagyszerű kérdés. 256 00:23:47.830 --> 00:23:49.330 Más kérdések? 257 00:23:52.020 --> 00:24:05.217 Rendben, térjünk vissza a könyvtár útmutatójához az irodalmi rés kapcsán a jövőbeli kutatásokban, majd beszéljünk a felhívásokról. 258 00:24:05.444 --> 00:24:08.860 Nézzük csak, itt mindet egybevonja? 259 00:24:08.980 --> 00:24:11.836 Nézzünk egy rés a irodalomban. 260 00:24:11.948 --> 00:24:13.680 Hogyan azonosítja a részeket? 261 00:24:15.390 --> 00:24:19.542 Azt hiszem, itt nem beszélünk kifejezetten a jövőbeli kutatásokról. 262 00:24:19.646 --> 00:24:24.606 Itt tényleg mutatunk egy példát, de azt szeretném megemlíteni, hogy a jövőbeli kutatásokról kifejezetten. 263 00:24:26.030 --> 00:24:34.204 A jövőbeli kutatásokra tett felhívások mások, mint az irodalmi rész, mert egy felhívás. Hasonló. Ugye? 264 00:24:34.334 --> 00:24:44.232 Ez hasonló, de a jövőbeni kutatási állításokban ezek olyan állítások, ahol a kutató az ő saját eredményeik alapján tárt fel ... 265 00:24:44.232 --> 00:24:49.396 jövőbeli vagy további kutatási területeket egy adott tanulmányban. 266 00:24:50.240 --> 00:24:57.937 Ezek általában megtalálhatók a cikk megbeszélési vagy a jövőbeli kutatási részeiben. 267 00:24:58.800 --> 00:25:03.512 És újra, ez hasonló a szakirodalomban lévő hiányhoz. 268 00:25:03.576 --> 00:25:07.654 Azonban ezek a jövőbeli kutatási állítások ebből a tanulmányból származnak. Rendben. 269 00:25:07.754 --> 00:25:09.938 Inkább, mint kimerítő keresés. 270 00:25:10.114 --> 00:25:14.274 Tehát még mindig ellenőriznie kell, hogy ezek. 271 00:25:14.362 --> 00:25:25.152 Pontosan Tanya utolsó kérdése, győződjön meg arról, hogy az a kutatási felhívás, amelyet egy adott cikk kiadhat, még nem lett ... 272 00:25:25.152 --> 00:25:27.950 kitöltve vagy már megválaszolva. 273 00:25:28.730 --> 00:25:35.891 A terminológia egyszerűbb a jövőbeli kutatási nyilatkozatoknál, mint azoknál, amelyek az ujjaakkal kapcsolatosak. 274 00:25:36.016 --> 00:25:38.512 Emlékezz, láttuk, hogy a terminológia valamilyen módon volt. 275 00:25:38.616 --> 00:25:42.544 Nagymértékben változhat a jövőbeli kutatások tekintetében. 276 00:25:42.632 --> 00:25:44.704 Ez egy kicsit több vágott és száraz. 277 00:25:44.832 --> 00:25:50.513 Csak jövőbeli vagy további kutatásokra vagy tanulmányokra szólít fel, valami ilyesmi. 278 00:25:50.648 --> 00:25:54.220 Tehát nézzünk pár példát arra is. 279 00:25:56.200 --> 00:26:03.380 Tehát itt egy tudományos folyóiratcikk az információhoz való jártasságról. 280 00:26:03.740 --> 00:26:10.612 És úgy érzem, csak a következtetésekig fogok eljutni ezzel kapcsolatban. 281 00:26:10.796 --> 00:26:17.588 Általában teljes értékű jövőbeli kutatási részt fog keresni. 282 00:26:17.764 --> 00:26:23.546 Nem minden cikknek lesz jövőbeni kutatási része, és néha belefognak őket. 283 00:26:23.660 --> 00:26:27.440 Azt hiszem, a következő példánk mutatja, hogy néha be vannak foglalva. 284 00:26:27.556 --> 00:26:32.420 Bármilyen korlátozás vagy következmények szakasz is. 285 00:26:33.120 --> 00:26:36.180 Rendben, itt van. 286 00:26:40.000 --> 00:26:42.900 Hadd lássam. Ismét a böngészőeszközömet fogom használni. 287 00:26:43.440 --> 00:26:51.860 Rendben, hol vagyunk? 288 00:26:52.400 --> 00:26:58.865 Rendben. Ez lehetne a jövőbeli kutatási erőfeszítés alapja, amely összehasonlítja a tantárgy két részét. 289 00:26:59.096 --> 00:27:05.871 Az egyik, amelyben a diákoknak azt mondják, hogy az értékeléseik nem számítanak a jegyükhöz, a másiknak pedig azt mondják, hogy ... 290 00:27:05.871 --> 00:27:07.751 hozzájárulnak a végső jegyükhöz. 291 00:27:08.670 --> 00:27:13.632 Nézzük. Tehát ez a jövőbeli kutatás, amit ebben a cikkben kérnek. 292 00:27:13.806 --> 00:27:16.130 Nézzünk meg egy másikat is. 293 00:27:16.830 --> 00:27:23.286 Ennek teljes jövőbeli kutatási része lehet, ami nem szokatlan. 294 00:27:23.478 --> 00:27:28.861 Tehát megvan a beszélgetésünk és a következtetésünk az információk olvasására és értelmezésére. 295 00:27:29.530 --> 00:27:31.922 Tehát az ott téma szerint fel van bontva. 296 00:27:31.946 --> 00:27:35.510 És aztán megvannak a kutatási korlátaink, következményeink. 297 00:27:38.090 --> 00:27:48.156 Nézzük, itt lehet a korlátok és következmények, mert ha jobban belegondolsz, ha egy kutató saját magára hívja fel a figyelmet, ... 298 00:27:48.156 --> 00:27:59.340 amit mindannyian meg kell tennünk bármelyik tanulmány korlátai, gyakran ez beleillik abba, hogy hogyan lehetne jobban végrehajtani a tanulmányt a ... 299 00:27:59.340 --> 00:28:00.831 jövőben. Rendben. 300 00:28:02.470 --> 00:28:10.698 Tehát ez azt jelenti, hogy a vegyes módszerek, beleértve a felméréseket és interjúkat, talán egy tágabb képet kaphatnak a felhasználók ... 301 00:28:10.698 --> 00:28:13.536 keresési észleléseiről és viselkedésükről. 302 00:28:14.070 --> 00:28:20.607 Szóval a vegyes módszerű tanulmány alapvetően az, amit a jövőbeli kutatásról említenek. 303 00:28:20.828 --> 00:28:30.466 Ezenkívül azt is mondja, hogy a jövőbeli tanulmányok vizsgálhatják, hogy vannak-e különbségek a két diákcsopoprt keresési, olvasási vagy értékelési magatartásában. 304 00:28:30.940 --> 00:28:35.986 Úgy tűnik, hogy inkább egy kvantitatív tanulmány, amely összehasonlítja a két csoportot. 305 00:28:37.100 --> 00:28:49.959 Nézzük meg néhány doktorandusz értekezését, hogy lássuk, hol fogsz beszélni a saját lehetséges irányokról és a jövőbeli kutatási javaslatokról. 306 00:28:50.700 --> 00:28:57.437 Tehát itt meg fogjuk nézni a tartalomjegyzékünket, hogy lássuk, hol helyezte el a hallgató. 307 00:28:57.564 --> 00:29:02.869 És attól függ, hogy öt fejezetes vagy három szakaszos értekezést készítesz-e. 308 00:29:02.996 --> 00:29:05.060 De mindenképpen a végén lesz. 309 00:29:05.180 --> 00:29:08.240 Tehát vannak lehetséges irányok a jövőbeli kutatások számára. 310 00:29:08.620 --> 00:29:09.920 2, 13. 311 00:29:10.860 --> 00:29:15.770 Tehát csak ezt kell szkennelnünk. Lásd itt. 312 00:29:16.710 --> 00:29:20.250 Így itt vannak a lehetséges irányok a jövőbeli kutatások számára. 313 00:29:21.990 --> 00:29:29.961 Először is, az értékelésre vonatkozóan, ennek a minőségi tanulmánynak az eredményeit felhasználhatnák a kevert módszerű tanulmány első fázisaként. 314 00:29:30.470 --> 00:29:34.130 Nagyon gyakori jövőbeli kutatási kijelentés fül. 315 00:29:35.350 --> 00:29:43.261 Nézzük. És úgy gondolom, hogy tényleg folytatják onnan, és csak még egy példát nézünk meg, majd visszatérünk a keresésbe. 316 00:29:43.740 --> 00:29:45.120 Nézzük csak. 317 00:29:50.140 --> 00:29:58.839 Rendben. Ó, ez beágyazott könyvtároskodásról szól, és ajánlásaink vannak a 93-as jövőbeli kutatásokra. 318 00:29:58.988 --> 00:30:04.240 Ez egy rövid, rövid disszertáció, vagy lehet, hogy egy. 319 00:30:05.180 --> 00:30:06.920 Igen, ez egy disszertáció. 320 00:30:08.410 --> 00:30:09.470 Nézd meg. 321 00:30:14.810 --> 00:30:15.750 Rendben. 322 00:30:18.570 --> 00:30:20.830 Ajánlások a jövőbeli kutatásokhoz. 323 00:30:26.890 --> 00:30:36.131 Az ajánlások a jövőbeli kutatások területén vannak, kiterjesztve a tanulmány időkeretét, beleértve a minőségi komponenseket, és együttműködve és partnerségeket építve ... 324 00:30:36.131 --> 00:30:41.000 az könyvtárhasználat és az interakció analitikája kapcsolódásához a hallgatói adatokhoz. 325 00:30:41.880 --> 00:30:48.230 Így jövőbeli kutatási nyilatkozataik a módszertani tervezetekhez és az adatgyűjtéshez kapcsolódnak itt. 326 00:30:48.424 --> 00:30:58.740 Rendben, tehát most már láttunk néhány példát ezekre a jövőbeli kutatási állításokra, és visszatérünk a navigátor kereséséhez. 327 00:30:58.976 --> 00:31:08.264 Még egyszer rákattintok az előrehaladott keresésre, hogy módosíthassuk ezt, így olyan cikkeket keresünk, amelyek valóban szólnak a jövőbeli kutatásokért. 328 00:31:09.100 --> 00:31:16.896 És így megszabadulok ott a részletes keresési karakterláncunktól, és helyette azt fogom mondani: jövőbeli kutatás. 329 00:31:18.620 --> 00:31:26.139 Rendben, idézőjelekkel fogjuk keresni, hogy az pontos kifejezésként jelenjen meg, majd itt meg fogjuk nyomni a keresést. 330 00:31:27.540 --> 00:31:30.440 Rendben, csak 20 eredményünk van. 331 00:31:30.820 --> 00:31:39.955 Emlékezz, a tájékoztatási készségeket és a posztgraduális hallgatókat végül az absztraktba tettük, ezért itt ilyen kevés eredményre jutottunk. Ez rendben ... 332 00:31:39.955 --> 00:31:40.174 van. 333 00:31:40.332 --> 00:31:47.218 Csak nézzük meg az elsőt, és nézzük meg, hol beszél erről a jövőbeli kutatásról, hogy biztosak legyünk benne, hogy mindent ... 334 00:31:47.218 --> 00:31:47.989 megcsináltunk. 335 00:31:48.196 --> 00:31:49.960 Ezt jól csináltuk. Jól. 336 00:31:50.260 --> 00:31:53.516 Ez úgy tűnik, mintha AI lenne benne. 337 00:31:53.628 --> 00:32:00.273 Az képernyő jobb oldalán fogok navigálni, csak hogy lássam, milyen szakaszok vannak elérhetők. 338 00:32:00.800 --> 00:32:02.056 Nézzük csak. 339 00:32:02.208 --> 00:32:06.840 A tanulmány eredményeinek és a megbeszélés korlátai. 340 00:32:06.920 --> 00:32:11.064 Tehát konkrétan nem látok egy jövőbeli kutatási szakaszt sem. 341 00:32:11.192 --> 00:32:17.451 Azt hiszem, és azt mondom, hogy a korlátoknak lehet kapcsolódniuk a jövőbeli kutatással valamihez. 342 00:32:17.616 --> 00:32:26.269 De ha nem, akkor megkeressük a dokumentumban, hogy lássuk, vannak-e jövőbeli tanulmányok, amelyek eldöntik, hogy az új Gen AI generatív ... 343 00:32:26.269 --> 00:32:35.167 AI eszközök verziói olyan tartalmat fognak-e létrehozni, amely közelebb kerül a graduális hallgatói információmenedzsment szabványaihoz. 344 00:32:37.290 --> 00:32:44.470 Nézzük csak, van egy fenntartható tudáshátrány. 345 00:32:46.490 --> 00:32:49.470 Ez mind a ChatGPT-ről szól, úgy tűnik. 346 00:32:52.220 --> 00:32:54.548 Rendben, lehet, hogy ez volt az. 347 00:32:54.604 --> 00:33:03.097 De mindig kereshetsz az irodalomban, csak hogy lássuk, hol van az a szó a cikkben. 348 00:33:04.940 --> 00:33:10.671 Rendben, nézzük, hogyan bővíthetjük ezt egy kicsit, éppúgy, mint tettük ezt a hátrányállításokkal. 349 00:33:10.852 --> 00:33:15.204 Jelenleg konkrétan a jövőbeni kutatást keresünk pontos kifejezésként. 350 00:33:15.252 --> 00:33:18.480 De emlékezzünk, beszéltünk arról, hogyan menthetne el további kutatást. 351 00:33:18.780 --> 00:33:21.680 További tanulmányokat is mondhatna. Úgy van. 352 00:33:22.700 --> 00:33:27.764 Tehát ezt kell tennünk, hogy szétválasszuk ezt a pontos kifejezést. 353 00:33:27.892 --> 00:33:32.160 Fészket fogunk csinálni a jövőre vagy továbbra. 354 00:33:33.340 --> 00:33:37.120 Nem, javítsd ki a helyesírást ott. 355 00:33:38.060 --> 00:33:40.520 Szükségünk van arra a közelség operátorra. 356 00:33:41.580 --> 00:33:46.918 És akkor fészeket készítünk a kutatáshoz vagy tanulmányokhoz. 357 00:33:47.094 --> 00:34:00.257 Rendben, most már kereshetek a jövőbeli kutatások, jövőbeli tanulmányok, további kutatások, további tanulmányok vagy alternatív kutatások után a jövőben vagy ... 358 00:34:00.257 --> 00:34:06.992 tanulmányok után a jövőben vagy a jövőbeli kutatók tanulmányait, bármit is mond. 359 00:34:07.406 --> 00:34:14.130 Most már be tudom hozni ezeket a különböző lehetőségeket ezzel a közelség használatával mindkét oldalon ezekkel a két fészekkel. 360 00:34:14.314 --> 00:34:17.266 Rendben, tehát lássuk, mi történik az eredményeinkkel. 361 00:34:17.338 --> 00:34:22.465 Korábban 20-at kaptunk, most pedig 84-re emelkedtünk. 362 00:34:22.618 --> 00:34:24.338 Még mindig egy elfogadható szám. 363 00:34:24.394 --> 00:34:27.990 De valószínűleg kicsit szűkíteni fogja ezt, amikor keres. 364 00:34:29.050 --> 00:34:33.989 Talán hozzá tud adni további, a témájára konkrétabb kifejezéseket. 365 00:34:34.410 --> 00:34:40.178 Tehát ha belépek az elérési lehetőségeimbe, csak nézek ide, és megnézzük. Látjuk majd. 366 00:34:40.359 --> 00:34:41.887 Ez ugyanaz, nem igaz? 367 00:34:41.943 --> 00:34:43.454 Az a sam, amit korábban megnéztünk. 368 00:34:43.527 --> 00:34:44.938 Nézek valami mást. 369 00:34:54.359 --> 00:34:56.379 Sok mesterséges intelligencia dolog. Igaz? 370 00:34:56.999 --> 00:34:58.015 Nézzük csak. 371 00:34:58.167 --> 00:35:00.019 Esettanulmány a meteorológiában. 372 00:35:00.919 --> 00:35:04.579 Rendben, nézzük ezt csak példaként. 373 00:35:09.170 --> 00:35:13.532 Rendben, csak ezt fogom keresni és megtalálni, és a jövőre fogok nézni. 374 00:35:16.370 --> 00:35:17.910 Az a jövőbeli teljesítmény. 375 00:35:18.690 --> 00:35:21.178 Rendben. Ez az egyetlen jövőbeli példa. 376 00:35:21.234 --> 00:35:23.946 Szóval tovább fogok keresni, mert tudom, hogy van belőlük egy. 377 00:35:24.018 --> 00:35:26.858 További megerősítő tényező elemzés. 378 00:35:27.034 --> 00:35:29.738 Továbbá, további olvasmány. 379 00:35:29.914 --> 00:35:31.660 Továbbá, tovább. 380 00:35:33.240 --> 00:35:34.780 Ez valószínűleg az volt. 381 00:35:35.160 --> 00:35:38.540 Tehát visszamegyek a jövőbe. 382 00:35:40.200 --> 00:35:44.994 Most, emlékezz, hogy ezzel a közelséggel három szó is lehet azok között. 383 00:35:45.168 --> 00:35:51.678 Tehát az az, hogy ez miért került elő, az az, hogy kinek a tanulmányai és jövőbeni teljesítménye. 384 00:35:52.280 --> 00:35:59.673 Tehát ez az oka annak, hogy ez felmerült az eredményeinkben, bár nem utal konkrétan a jövőbeli kutatásra. 385 00:36:00.300 --> 00:36:10.420 Rendben, de folytatnánk a keresést annak érdekében, hogy azonosítsuk azokat a jövőbeli kutatási felhívásokat, amelyek néhányuk számára kulcsfontosságúak lehetnek, különösen, ... 386 00:36:10.420 --> 00:36:17.361 ha az igazgatója ragaszkodik ahhoz, hogy találjanak egy olyan cikket, amely jövőbeli kutatást kezdeményez bizonyos területen. 387 00:36:18.300 --> 00:36:26.203 Rendben, tehát megnéztük, hogyan lehet keresni a jövőbeli kutatási nyilatkozatokat, valamint a GAAP nyilatkozatokat a szakirodalomban. 388 00:36:26.340 --> 00:36:33.820 Megnéztünk példákat rájuk mindkét iskolában, tudományos szakfolyóiratokban, és doktori disszertációinkban. 389 00:36:34.480 --> 00:36:42.451 És beszéltünk a terminológiáról, amelyet az egyik ilyen típusú keresésnél láthatunk. 390 00:36:42.728 --> 00:36:49.592 Tehát milyen további kérdéseink vannak arról, hogy megtaláljuk azt a hézagot a szakirodalomban? 391 00:36:53.280 --> 00:36:58.945 Valakinek van bármilyen kérdése arról, amit láttunk vagy arról, ami eszébe jutott? 392 00:37:05.310 --> 00:37:07.046 Amanda, itt ismét a tan. 393 00:37:07.118 --> 00:37:15.170 Az egyik dolog, amibe beleütközöm, az idézetek magas visszajelzéseket adnak. 394 00:37:18.110 --> 00:37:19.730 Nem szeretem a visszajelzést. 395 00:37:21.960 --> 00:37:23.248 Igen, értem, amit mondasz. 396 00:37:23.304 --> 00:37:25.660 Ez mindig velem is megtörténik. 397 00:37:26.600 --> 00:37:30.860 Hogyan érjük el, de tartsuk legalább 20% alatt? 398 00:37:33.320 --> 00:37:37.982 Őszintén szólva nem tudom, mert az én dolgozataim néha 40 vagy 50%. 399 00:37:38.144 --> 00:37:40.020 És mindez a hivatkozások miatt van. 400 00:37:40.520 --> 00:37:42.336 Mindez a hivatkozások miatt van. 401 00:37:42.528 --> 00:37:50.691 A professzorok valóban kikapcsolhatják azt a ellenőrzési funkciót, ahol nem hozza be az idézeteket. 402 00:37:51.590 --> 00:38:02.351 Egyébként őszintén mondom, és remélem, hogy soha nem fordul elő veled, nekem videót kellett készítenem magamról, ahogy megnyitom a Turnitin ... 403 00:38:02.351 --> 00:38:10.873 jelentést, és mutatom, hogy minden ellenőrzés mit jelentett és mutatom, hogy csak azokat az idézeteket húzta be. 404 00:38:12.150 --> 00:38:14.318 Szóval én nem fogom ezt rád tenni. 405 00:38:14.374 --> 00:38:17.016 Remélhetőleg ez senkinek nem fog itt megtörténni. 406 00:38:17.198 --> 00:38:22.324 De csak annyit mondok, én könyvtáros vagyok. 407 00:38:22.372 --> 00:38:23.796 Abszolút nem vagyok. 408 00:38:23.868 --> 00:38:27.332 A plagizálás nem volt elég ebben az esetben. Igaz. 409 00:38:27.516 --> 00:38:29.640 Szükségem volt a videó bizonyítékra. 410 00:38:30.540 --> 00:38:46.120 Sajnos azt mondhatom, hogy jobbá válik, mert amikor bejutsz a GIS tanfolyamokra, akkor már átengeded, újrahasznosítod, mozgatod azokat az anyagokat, ... 411 00:38:46.120 --> 00:38:50.194 amiket már írtál a témádról. Igaz. 412 00:38:50.534 --> 00:38:51.678 És ezen a ponton, a te. 413 00:38:51.734 --> 00:38:55.530 A széked nagyon megértő azon, hogy mi történik. 414 00:38:56.070 --> 00:38:58.270 Rendben, én. 415 00:38:58.310 --> 00:39:01.294 Most az osztályomban vagyok, és. 416 00:39:01.382 --> 00:39:02.810 Rendben, szék. 417 00:39:03.110 --> 00:39:07.901 Az a dolog, amire ragaszkodik, az az, hogy a széked rendben van. Igen. 418 00:39:08.640 --> 00:39:10.120 De nem? 419 00:39:10.160 --> 00:39:16.280 Mert előtte már leírtad, és az a hivatkozás. 420 00:39:16.440 --> 00:39:18.376 Beléptem, átírtam. 421 00:39:18.488 --> 00:39:21.560 A hivatkozások azok, amik beletörődnek belém. És én. 422 00:39:21.600 --> 00:39:29.498 És ez utolsó feladat, hoztam új hivatkozásokat, és még mindig több mint 20% volt, mert mások is használják őket. Igen. 423 00:39:29.640 --> 00:39:40.487 Tehát, azt jelenti, hogy nem tudom megmondani, hogyan reagálna a széked, de én azt mondtam volna, találkozhatunk, hogy átbeszéljük ezt ... 424 00:39:40.487 --> 00:39:42.180 a turnitin jelentést? 425 00:39:42.422 --> 00:39:51.020 Mert az én végemen azt látom, hogy az én hivatkozásaim, és nincs velük semmi baj. Oké. Tudod. Oké. 426 00:39:51.246 --> 00:39:56.370 Szóval, igen, ez nekem valójában meglepő, mert az. 427 00:39:57.270 --> 00:40:00.014 Azt hittem, hogy amikor ezen a ponton vagy, tudod, ők. 428 00:40:00.102 --> 00:40:04.262 Ezért egy kicsit jobban megértették azt. 429 00:40:04.286 --> 00:40:06.570 Szóval sajnálom, hogy ezzel kell foglalkoznod, Tanya. 430 00:40:06.990 --> 00:40:08.934 Semmi probléma. Igen. 431 00:40:09.062 --> 00:40:17.617 Remélhetőleg jegyzetet készítek, hogy időt szerezzek a következő pár hétben. Igen. Igen. Rendben. Kösz. Igen. 432 00:40:20.590 --> 00:40:26.393 Van még valami kérdés az általunk látottakkal vagy a könyvtárral kapcsolatban, ami foglalkoztat? 433 00:40:35.000 --> 00:40:44.074 Rendben, befejezem, és ha van még valamilyen kérdésed, nyugodtan tedd fel. 434 00:40:44.376 --> 00:40:47.248 Nyugodtan lépjen velem kapcsolatba. 435 00:40:47.384 --> 00:40:55.362 Ha nem regisztrált erre az eseményre, és csak bejött, és nem volt meg a teljes neve, akkor nem fogom tudni ... 436 00:40:55.362 --> 00:40:58.408 elküldeni Önnek az felvételt e-mailben. 437 00:40:58.602 --> 00:41:06.478 Ha ez megtörténik, és ma este nem kapja meg tőlem a felvételt, akkor nyugodtan keresse fel a könyvtárat, és én ... 438 00:41:06.478 --> 00:41:09.816 gondoskodom róla, hogy megkapja azt a felvételt. 439 00:41:11.650 --> 00:41:14.074 Köszönöm mindenkinek, hogy ma este csatlakozott. 440 00:41:14.122 --> 00:41:15.642 Remélem, ez segített. 441 00:41:15.706 --> 00:41:20.733 Sok sikert a feladataidban ezen a héten, és remélem látlak a következõ órán. 442 00:41:20.922 --> 00:41:23.970 Köszönöm szépen. Köszönöm srácok. Jó éjszakát.