WEBVTT

1
00:00:01.280 --> 00:00:05.224
ואני מתכוון לשנות את הקניין שלנו שם. בסדר.

2
00:00:05.272 --> 00:00:08.632
ברוכים הבאים לכלים לעבודת גמר בספרייה.

3
00:00:08.696 --> 00:00:13.080
הסשן של היום הוא התחום החסר והמחקר העתידי בספרות.

4
00:00:13.200 --> 00:00:22.621
אחד המרכיבים המרכזיים למציאת תחום העניין שלך, התחום לחקר, הוא
למצוא את התחום החסר בספרות.

5
00:00:22.760 --> 00:00:30.653
כי כולנו רוצים לתרום סוג של קול מקורי ומחקר מקורי
לגוף הקיים של הספרות.

6
00:00:30.828 --> 00:00:40.629
אז אנחנו הולכים לדבר על איך למצוא תחומים חסרים בספרות
הקיימת וגם על קריאות למחקר עתידי על נושא שמעניין אותך.

7
00:00:41.220 --> 00:00:49.600
אני חושבת שאני מכירה את כולם כבר, אך שמי הוא
אמנדה בזט ואני ספרנית להצלחת הסטודנטים המתקדמים כאן באוניברסיטת נציונל.

8
00:00:50.020 --> 00:00:53.160
ואני גם סטודנטית לתואר דוקטור.

9
00:00:53.540 --> 00:00:56.500
אז אני הולכת לוודא.

10
00:00:56.620 --> 00:01:05.154
נראה כי מישהו עשוי לקבל בעיות בהתחברות לשמע, לכן אני
הולכת לשלוח הודעה במהירות, רק למקרה שהחליטו.

11
00:01:05.372 --> 00:01:09.988
בסדר, נו, בואו נראה, שנייה אחת.

12
00:01:10.044 --> 00:01:11.400
אני פשוט הולך לשלוח הודעה.

13
00:01:24.150 --> 00:01:32.625
בסדר. טוב, אז אני אמשיך ואשתף את המסך שלי ונתחיל
שוב.

14
00:01:32.774 --> 00:01:37.930
אם יש שאלות במהלך הערב, אנא אל תהססו לשאול.

15
00:01:38.310 --> 00:01:42.650
אני פשוט אבדוק שההקלטה באמת התחילה.

16
00:01:43.350 --> 00:01:46.769
האם מישהו רואה אם זה נקלט? כן, אני חושב שזה
טוב. אני חושב שאנחנו בסדר.

17
00:01:46.854 --> 00:01:53.570
בסדר, אז הלילה שוב, אנחנו מדברים על מציאת פרק בספרות.

18
00:01:53.910 --> 00:01:56.078
אז מה בעצם זה?

19
00:01:56.214 --> 00:02:07.090
הפרק הוא החלק או החלקים החסרים בספרות המחקר, האיזור שטרם
נחקר או נחקר באופן מועט.

20
00:02:07.358 --> 00:02:14.989
והפרק ייצור בסיס לשאלת המחקר שלך, שהיא הדריבת החיל של
התיזה שלך.

21
00:02:15.168 --> 00:02:20.100
הפרק יכול להיות אוכלוסייה או דגם.

22
00:02:20.520 --> 00:02:26.667
לכן במילים אחרות, זה לא חייב להיות איזור רחב שלא
נחקר לעולם. נכון.

23
00:02:26.840 --> 00:02:31.940
אולי זה משהו שפשוט לא נחקר עם אוכלוסייה זו במיוחד.

24
00:02:32.760 --> 00:02:37.136
הפער יכול גם להתייחס למתודולוגיה או עיצוב מחקר.

25
00:02:37.288 --> 00:02:49.567
כלומר אולי כל המחקרים שראית הם כמותיים ואתה מנסה לעשות
מחקר כמותי ולתרום לספרות ולידע בדרך זו.

26
00:02:50.260 --> 00:02:56.458
או שתוכל להשתמש בכלי מדידה שונים כדי למדוד את המחקר
הזה.

27
00:02:57.860 --> 00:02:59.132
בואו נראה כאן.

28
00:02:59.316 --> 00:03:01.240
עוד אנשים מצטרפים למערכת.

29
00:03:02.660 --> 00:03:09.508
כך שזה, שוב, הרווח הזה יכול להתייחס לאיסוף או ניתוח
הנתונים, למשתנים אחרים במחקר או לתנאים אחרים.

30
00:03:09.644 --> 00:03:13.000
כך שאין צורך שיהיה רווח גדול במיוחד.

31
00:03:13.100 --> 00:03:20.544
כרגע יש חוקר שכעת מנהל סוג של אתר ממנוות.

32
00:03:20.632 --> 00:03:25.248
אז אין לי עוד את הדף המדויק ממנו רמזתי במקור.

33
00:03:25.344 --> 00:03:34.182
אבל החוקר הזה אמר שלחשוב על פער כמציאת קצה לעבוד
עליו, אני ממש אוהב את התיאור הזה, למצוא קצה לעבוד ...

34
00:03:34.182 --> 00:03:43.477
עליו, לקחת מחקר קיים ולפתח אותו עוד יותר, לשפר אותו,
לענות על שאלות פתוחות או לקחת אותו לכיוונים חדשים.

35
00:03:44.370 --> 00:03:56.417
כעת, כאשר אנו מדברים על מציאת פער בספרות, אנו צריכים
לבצע בדיקה מקיפה של הספרות כדי לוודא שהפער הזה קיים ...

36
00:03:56.417 --> 00:03:57.000
באמת.

37
00:03:57.210 --> 00:04:04.575
אז המדריך הראשון שאקח אותך אליו, אני אראה לך שלושה
משאבים למעקב אחרי הסדנה הזו.

38
00:04:04.754 --> 00:04:15.923
אם נלך למדריך לתהליך המחקר הנכון כאן על ידי לחיצה
על 'עוד', המשאב הראשון שאצביע לך הוא המדריך שלנו ברפרטואר ...

39
00:04:15.923 --> 00:04:19.023
לסקירת ספרות על ניכוי הספרות.

40
00:04:19.800 --> 00:04:29.317
אז עלינו לערוך חיפוש מאוד מפורט כדי לראות מה קיים,
מה קיים שם כדי לדעת שיש לכך בהחלט את הפער ...

41
00:04:29.317 --> 00:04:34.163
או אולי רק קריאה פשוטה למחקר עתידי באותה אזור.

42
00:04:34.900 --> 00:04:37.900
אז יש לנו מדריך על כתיבת סקירת ספרות מפורטת.

43
00:04:37.980 --> 00:04:45.867
שלבים שונים שניתן לקחת כדי לוודא שעשית כל מאמץ אפשרי
לנסות למצוא מידע על נושא מסוים.

44
00:04:46.260 --> 00:04:57.496
עכשיו, בעת שאנו כאן בתהליך המחקר, אני רוצה גם לציין
כי יש לנו מדריך בפועל על פער הספרות ומחקר עתידי.

45
00:04:57.860 --> 00:05:01.600
אז מדריך זה יהיה עקבות טובות למפגש זה.

46
00:05:02.090 --> 00:05:12.039
אם תזקוק לכל מזכירים לתוכן שכיסינו, יש, כאן כמה שמקוצרים
יותר, אף על פי שיש כמה מקורות נוספים שלנו במדריך ...

47
00:05:12.039 --> 00:05:14.487
זה שעשויים להיות מועילים.

48
00:05:14.722 --> 00:05:16.994
הסרטון הראשון הזה הוא מהדוקטור

49
00:05:17.042 --> 00:05:19.122
Laurie Bedford מאוניברסיטת הלאומית

50
00:05:19.226 --> 00:05:22.658
וזה הכל בנוגע לזיהוי פשרה בספרות.

51
00:05:22.834 --> 00:05:30.772
ואז יש גם אחד שמסופק על ידי אחד הבסיסי נתונים
שלנו, שיטות מחקר של SAGE, בנושא זיהוי פשרות בספרות.

52
00:05:31.720 --> 00:05:37.913
אז בהחלט תרגיש חופשי לבדוק גם את זה כל עוד
אנחנו כאן.

53
00:05:38.680 --> 00:05:40.700
בוא נראה. אני מנסה למצוא.

54
00:05:43.000 --> 00:05:48.824
הייתה אחת, אני חושב שהייתה רק אלה שרציתי לציין לך
במקרה זה.

55
00:05:49.000 --> 00:05:58.081
בסדר אז, יש דוגמאות בתחתית, אך אנחנו הולכים לכסות את
כל זה הערב ותקבל גם את הקישורים האלה בעקבות זה.

56
00:05:58.081 --> 00:05:58.543
בסדר.

57
00:05:58.838 --> 00:06:06.145
אז כשאנחנו חושבים על הפער בספרות וחושבים על זיהוי פערים
אלה, יש.

58
00:06:06.670 --> 00:06:19.507
בעוד ישנם צעדים ממשיים שנתקודם לעשות בספרייה כדי לנסות להגביל
את התוצאות שלנו למאמרים שקוראים לפתרון חסר או שקוראים למחקר ...

59
00:06:19.507 --> 00:06:30.782
עתידי, עדיין עלינו להתחיל מאותן שאלות כמו האם ישנם אזורים
של לימוד ששווים הקשורים לנושא שלך שלא נכוסו על ידי ...

60
00:06:30.782 --> 00:06:32.170
חוקרים אחרים?

61
00:06:32.466 --> 00:06:38.836
אז אנחנו שואלים את עצמנו את זה בהתחלה, אך אז
שומרים על השאלות הללו בקרן התודעה שלנו בזמן שאנחנו עבורים ...

62
00:06:38.836 --> 00:06:39.880
דרך הספרות, נכון?

63
00:06:40.250 --> 00:06:48.580
האם ישנם מחקרים רלוונטיים שמתעלמים מסוג מסוים של ראיות, כמו
סוג של ראיות איכותיות או כמותיות.

64
00:06:49.290 --> 00:06:56.606
האם קיים מושג או מסגרת תיאורטית רלוונטית שעדיין לא יישם
לנושא?

65
00:06:56.816 --> 00:07:07.073
לכן במילים אחרות, אולי אתה, אתה מחקר נושא וכל מאמר
שראית מקשר את זה לתיאוריה קריטית של גזע, בעוד שאתה ...

66
00:07:07.073 --> 00:07:13.492
רוצה להסתכל על כך מנקודת המבט של אינטרסקציונאליות או משהו
כזה.

67
00:07:13.832 --> 00:07:18.220
והאם כך יהיה תרומתך הייחודית. נכון?

68
00:07:19.080 --> 00:07:29.660
דבר אחד שאנו יכולים לעשות כשאנו מתנכרים עם הספרות הקיימת
המכילה הצהרות GAAP, זה לחשוב על מה יכולה להיות המונחות ...

69
00:07:29.660 --> 00:07:33.204
הללו כאשר אנחנו מביטים במאמרים שלנו.

70
00:07:33.376 --> 00:07:42.785
בסדר, אז אני אוהב את זה, אני אוהב את הקישור
הזה מכיוון שהוא מדבר על מה שהצהרת הפער יכולה לומר ...

71
00:07:42.785 --> 00:07:45.425
כשאנחנו נתקלים בה בספרות.

72
00:07:46.260 --> 00:07:51.676
שוב, פער הוא משהו שנותר לעשות או ללמוד בתחום מחקר.

73
00:07:51.748 --> 00:07:57.356
זהו פער בידע של מדענים בתחום המחקר של המחקר שלך.

74
00:07:57.508 --> 00:07:59.500
אבל זה המקום שבו הם מציגים.

75
00:07:59.620 --> 00:08:02.060
אני הולך לעשות את זה קצת גדול יותר בשבילכם כלכם.

76
00:08:02.100 --> 00:08:07.180
זה המקום שבו הם מציגים חלק מהמונחים שעשויים להופיע.

77
00:08:07.300 --> 00:08:11.338
לכן במילים אחרות, אנחנו לא תמיד נאמר את סי.

78
00:08:11.484 --> 00:08:17.782
עוד חוקר אומר, עשינו את המחקר הזה כי הבחנו שיש
חוסר בספרות. נכון?

79
00:08:17.894 --> 00:08:26.665
הם עשויים שלא לומר זאת, אבל הם עשויים לומר כי
חלק מהחקירות לא נחקרו או דווחו.

80
00:08:27.750 --> 00:08:30.782
נדרש או נחוץ חקירה נוספת.

81
00:08:30.846 --> 00:08:37.876
השאלה המרכזית נשמרת, היא פחות הבנה או שהיא לא ידועה.

82
00:08:38.038 --> 00:08:41.220
יש חוסר בחקירות באזור זה.

83
00:08:41.520 --> 00:08:43.895
חשוב לטפל בזה.

84
00:08:44.048 --> 00:08:48.056
הבנה טובה יעזור או נדרשת.

85
00:08:48.168 --> 00:08:53.580
אלה הם סוגי הביטויים שעשויים להופיע בספרות.

86
00:08:54.000 --> 00:09:06.720
עכשיו, אין אפשרות בכלל לחפש את כל סוגי המונחים השונים
שעשויים להרכיב פירוט הפער, אך אנחנו הולכים להתמקד בחיפוש מאמרים ...

87
00:09:06.720 --> 00:09:09.120
שאכן מזהים פירוט הפער.

88
00:09:09.900 --> 00:09:16.702
בסדר, אז לפני שנעשה את זה, בואו נסתכל על כמה
דוגמאות של פירוטי הפער האלה.

89
00:09:16.868 --> 00:09:21.680
בסדר, אז זהו מאמר, מאמר תיאורטי מדעי.

90
00:09:22.060 --> 00:09:27.540
ואנחנו סוג של מתבוננים באלפביתות מידע כנושא שלנו הערב כאן.

91
00:09:27.700 --> 00:09:31.040
והנה יש לנו את המאמר הזה כאן.

92
00:09:31.650 --> 00:09:35.722
אנחנו מדברים שוב, על אלפביתות מידע.

93
00:09:35.866 --> 00:09:48.260
ואנחנו רואים כאן, במתקפים, יש מחקר ניכר הפרשה על אלפביתות
מידע והתנהגויות של ספרנים ותלמידי ספרייה.

94
00:09:48.450 --> 00:09:58.802
זה מעניין מכיוון שתמיד אנחנו מחקרים את התלמידים האחרים, נכון,
שהספרנים עוזרים ואנחנו לא באמת מחקרים את אלפביתות המידע של ...

95
00:09:58.802 --> 00:09:59.515
הספרנים.

96
00:09:59.690 --> 00:10:11.971
כך שדה חלק ממחקר מעניין, אבל מייד זה אומר לך
שהפער הזה קיים, מכין את הדרך להבאת הידע החדש הזה.

97
00:10:11.971 --> 00:10:12.641
נכון.

98
00:10:13.330 --> 00:10:15.274
הנה דוגמה נוספת.

99
00:10:15.402 --> 00:10:21.514
עכשיו שהפער הזה לא בהכרח תמיד מופיע בתקציר. נכון.

100
00:10:21.602 --> 00:10:23.488
יכול להיות הקדמה.

101
00:10:23.634 --> 00:10:29.796
במקרה זה, אני מאמין שהפער קצת מאוחר יותר.

102
00:10:29.948 --> 00:10:30.960
בוא נראה.

103
00:10:31.580 --> 00:10:34.400
זה יכול לא להיות הטקסט המלא גם. בוא נראה.

104
00:10:35.180 --> 00:10:41.080
זהו עיצוב מוטיבציוני ולמידה מבוססת בעיה שמגבירה את מעורבות התלמידים.

105
00:10:43.260 --> 00:10:47.508
בסדר, אז יש לנו תוצאות עיקריות, יש לנו מסקנה.

106
00:10:47.684 --> 00:10:51.092
המחקר מתמקד בשימוש בעיצוב מוטיבציוני.

107
00:10:51.196 --> 00:11:01.284
זה פונה לחסרון בספרות המחקר מכיוון שהוא באופן מפורש בודק
נושאים הנוגעים להוראת תלמידים לא מסורתיים.

108
00:11:02.280 --> 00:11:09.344
אז הם זיהו כי תלמידים לא מסורתיים, כפי שזה קשור
לנושא שלהם, שנראה כי מדובר באיכות המידע, לא קיבלו מספיק ...

109
00:11:09.344 --> 00:11:10.386
תשומת לב במחקר.

110
00:11:10.592 --> 00:11:14.940
אז הם אומרים בצורה ברורה כי היה חסרון במחקר כאן.

111
00:11:15.400 --> 00:11:18.380
זכור, הם כמה שאינם עשו את זאת.

112
00:11:18.840 --> 00:11:27.581
ואז אנחנו יכולים להבחין כיצד תלמיד לתואר דוקטור, למעשה ממוסד
הלימוד שלנו, גם ידגיש את החסרון זה.

113
00:11:27.776 --> 00:11:36.624
ולעתים תהיה גם בהקדמה ואולי תועבר גם אל התקציר.

114
00:11:36.792 --> 00:11:47.321
אז כאן אנחנו יכולים לראות מהתקציר כי כרגע קיים פער
בספרות עם כיצד התנהגויות זכאית אקדמית משפיעות על איכות הקשר ...

115
00:11:47.321 --> 00:11:51.480
בין מורה משנה לסטודנט במוסד לימודים קהילתי.

116
00:11:51.778 --> 00:11:56.994
אז הסטודנט לדוקטורט מספר לנו מייד מהו הפער ההוא.

117
00:11:57.162 --> 00:12:05.138
ואז מאוחר יותר בסקירת הספרות, שם אתה יכול ממש לראות
את כל הפירוט של מה שכללה אותה ספרות.

118
00:12:06.170 --> 00:12:12.505
בסדר. וזהו רק דוגמה נוספת של סטודנט לדוקטורט שמשתמש בהצהרת
פער.

119
00:12:12.746 --> 00:12:15.700
אז אני מאמין שגם זה בא לידי ביטוי בתקציר.

120
00:12:15.890 --> 00:12:24.432
עד כה, לא נעשתה חקירה של נקודות המבט החברתיות והסביבתיות
של רואי חשבון.

121
00:12:25.240 --> 00:12:32.049
אז לא רק הם, הם לא פשוט אמרו שיש פער,
הם אמרו שבגדר אפשרויות לא נעשו בסך הכול מחקרים.

122
00:12:32.288 --> 00:12:39.020
אז זה היה ברור להם שהצורך למחקר הזה קיים. נכון.

123
00:12:39.320 --> 00:12:42.484
אז אלה כל ההצהרות על הפער.

124
00:12:42.672 --> 00:12:53.878
עכשיו אם אינך פוגע באופן טבעי בפעולות אלה בספרות שאתה
רואה שוב, אנו הולכים לראות איך אנו יכולים לאות לספרייה ...

125
00:12:53.878 --> 00:12:56.005
לתת לנו את המידע הזה.

126
00:12:57.140 --> 00:13:06.231
בסדר, אז אנחנו הולכים להשתמש בחיפוש הניווט שלנו כאן במרכז
המסך ואני הולך ללחוץ על החיפוש המתקדם שלנו כאן.

127
00:13:10.430 --> 00:13:13.638
בסדר, זה יפה קטן. תן לי לעשות את זה.

128
00:13:13.694 --> 00:13:15.126
זה טוב צריך להיות בסדר.

129
00:13:15.238 --> 00:13:18.598
נראה איך התוצאות שלנו מוצגות.

130
00:13:18.774 --> 00:13:21.750
אז יש לנו את מסך החיפוש המתקדם שלנו.

131
00:13:21.910 --> 00:13:28.195
במקווה שעד כה אתם מתחילים להרגיש קצת נוח עם המראה
החדש של חיפוש הנווט.

132
00:13:28.278 --> 00:13:32.454
אם אתה סטודנט חדש, אינך צריך לסגל את השינויים האלה.

133
00:13:32.502 --> 00:13:35.890
אבל במקווה שאתם מתחילים להרגיש נוח יותר כאן.

134
00:13:36.460 --> 00:13:41.012
בסדר, אז נאמר שהנושא שלי שוב הוא בידוד מידע.

135
00:13:41.156 --> 00:13:48.836
אני הולך לחפש את זה כביטוי מדויק בלי מילים אחרות
ביניהם באמצעות השימוש בסימני מרכאות אלה.

136
00:13:49.012 --> 00:13:51.156
לכן יש לי מיומנות מידע כאן.

137
00:13:51.228 --> 00:13:58.792
אולי אני ממש מתעניין במיומנות מידע כפי שזה קשור לסטודנטים
מתקדמים או אולי סטודנטים דוקטורנטיים.

138
00:13:58.988 --> 00:14:09.220
אם אני רואה שאותם הצעות אוטומטיות עולות, אני בהחלט יכול
לתפוס אחת מההצעות האוטומטיות הללו לכעת, רק כדי לשמור על ...

139
00:14:09.220 --> 00:14:17.406
זה יותר פשוט, אני הולך רק עם סטודנטים מתקדמים ואז
אני יכול לשים בין השורות את הפער בספרות.

140
00:14:18.380 --> 00:14:21.480
נשמע פשוט, אך יכול להיות אפקטיבי.

141
00:14:22.140 --> 00:14:32.500
כעת זכור, זה מאוד specifiec לקיים את הביטוי הזה כי
זכור שראינו את כל הדרכים השונות שבהן חוקר עשוי לומר ...

142
00:14:32.500 --> 00:14:36.132
שנדרשת מחקר נוסף או שיש התקפה בזה.

143
00:14:36.396 --> 00:14:39.068
אבל אנחנו יכולים להתחיל עם זה בדרך זו.

144
00:14:39.204 --> 00:14:46.592
וכללית מה שאני אעשה בכל פעם שאני מתחיל חיפוש הוא
לשנות את השדות שלי לחיפוש כללי בטקסט.

145
00:14:46.980 --> 00:14:56.784
זה אומר שאני מחפש את המונחים האלה בטקסט המלא של
המסמכים לעומת רק הכותרת והתקציר והמונחים הנושאיים.

146
00:14:57.300 --> 00:15:03.402
אם אני רוצה שהמאמר יעבור סקירה על ידי עמיתים, אני
יכול גם לבחור את זה.

147
00:15:03.556 --> 00:15:13.661
עכשיו תזכור, אם אנחנו מחפשים ראיות שקיימת פער, אנחנו לא
רוצים רק להגביל את זה אל מחקר האחרון יותר.

148
00:15:14.100 --> 00:15:19.308
בסדר, אז נשאיר את המגבלת תאריך הזה מופעלת ונלחץ חיפוש.

149
00:15:19.484 --> 00:15:27.943
וכיוון שאני מחפש כל כך מפורט במידע על פער בספרות,
אני לא הייתי מצפה לקבל כמה תוצאות.

150
00:15:28.380 --> 00:15:36.907
אני מאוד נבהל מכך שיש לנו מאות תוצאות כי תזכור,
זו ביטוי די מפורט לכלול.  אבל זה נהדר.

151
00:15:37.052 --> 00:15:43.668
אנו קיבלנו מספר תוצאות מכובד מציינות כי יש פער בספרות.

152
00:15:43.764 --> 00:15:50.831
כעת, אם הפער הזה קשור לנושא ייחודי יותר של ביצוע
מידע, אני לא יודע.

153
00:15:50.996 --> 00:15:55.447
אבל כל מה שאנו יכולים לעשות הוא להתחיל לסרוק את
התוצאות כדי לראות מה קיים שם.

154
00:15:55.780 --> 00:16:02.500
כעת, אם אתה מנסה לגשת לטקסט המלא, זכור עכשיו שהאפשרויות
לגישה הן כאן.

155
00:16:02.628 --> 00:16:10.980
ואם יש יותר מאפשרות גישה, או במקרה זה יש רק
אפשרות גישה אחת שהיא הלוואה בין ספרייתית.

156
00:16:11.228 --> 00:16:16.363
אבל תראה את הרשימה הנפתחת הזו אם ישנם יותר מדרכים
אחת לגישה אליה.

157
00:16:16.564 --> 00:16:18.800
אז נכנס לאחת מהן.

158
00:16:18.920 --> 00:16:21.300
אני פשוט אלחץ על טקסט מלא מקוון.

159
00:16:22.520 --> 00:16:28.393
ואז tipically מה שאני אעשה, אני לא מעוניין לקרוא את
כל המאמר כרגע.

160
00:16:28.584 --> 00:16:30.480
אני הולך לדלג על הפער.

161
00:16:30.560 --> 00:16:39.091
אז אני פשוט אשתמש בכלים הדפדפן שלי לפונקצית חיפוש של
הדפדפן כדי למצוא את הפער.

162
00:16:39.296 --> 00:16:43.792
כך שזה הינו פער בין הציפיות של התעשייה והבוגרים.

163
00:16:43.856 --> 00:16:45.480
זה לא מה שאנחנו מחפשים.

164
00:16:45.640 --> 00:16:51.064
זהו פער בכישורים בתעסוקה.

165
00:16:51.192 --> 00:17:00.981
אך עכשיו אנו רואים שביקורת זו מזהה פער בספרות וחוסר
במחקרים רבי עובדה המשלבים ומנתחים את התוצאות בהקשר זה.

166
00:17:01.096 --> 00:17:02.280
אז מה ההקשר?

167
00:17:02.360 --> 00:17:08.829
יהיה עלינו לקרוא קצת עוד, אבל זה מזהה את זה.
תצפו.

168
00:17:09.760 --> 00:17:10.819
או, טוב.

169
00:17:11.610 --> 00:17:17.462
או, אני הולך לבקש מכולם להיות מושתקים מאחר ואנו שומעים
המון רעשי רקע.

170
00:17:18.170 --> 00:17:19.109
בסדר.

171
00:17:20.490 --> 00:17:30.773
בסדר. אז מהר מאוד, הצלחנו לייצר חיפוש שמזהה מאמרים שמתמקדים
בחיסרון בספרות.

172
00:17:31.010 --> 00:17:35.298
היינו די מסוימים עם פער מונחים בספרות.

173
00:17:35.474 --> 00:17:41.995
אז אני רוצה להראות לך תכניקה נוספת שאנו יכולים להשתמש
בה כדי להרחיב את זה. בסדר. נכון.

174
00:17:42.094 --> 00:17:45.558
עכשיו, שוב, חיפשנו מונח מדויק.

175
00:17:45.734 --> 00:17:53.671
מה שאנו יכולים לעשות הוא לפצל את זה כדי שלא
נאירס על המונח להיות מדויק.

176
00:17:53.862 --> 00:18:02.246
כי אם המאמר אומר במקום זה שיש פער במחקר? נכון?

177
00:18:02.398 --> 00:18:06.640
או חסר במחקר במקום חסר בספרות?

178
00:18:06.830 --> 00:18:10.732
מה שאנחנו יכולים לעשות הוא להתקין חיפוש בקרבה.

179
00:18:10.876 --> 00:18:13.468
ואני הולך להתקין זאת, ואז אני אעשה.

180
00:18:13.564 --> 00:18:16.920
וכמה מכם מוכרים את חיפושי הקרבה שלי. נכון?

181
00:18:17.220 --> 00:18:20.588
אבל אני הולך להתקין זאת ואז נעשה.

182
00:18:20.724 --> 00:18:22.360
אני אסביר זאת נוסף.

183
00:18:24.180 --> 00:18:27.068
בסדר, אז זה נקרא חיפוש קרב.

184
00:18:27.164 --> 00:18:36.172
חיפוש קרב מחפש מילה, ביטוי או קבוצת מילים ליד מילה
אחרת, ביטוי או קבוצת מילים.

185
00:18:36.334 --> 00:18:40.110
אז במקרה זה, המילה הראשונה שיש לנו היא פשוט פער.

186
00:18:40.190 --> 00:18:47.835
אנחנו יודעים שאנחנו רוצים פער, האות N הגדולה אתה יכול
לחשוב עליה כאז אליה. בסדר?

187
00:18:48.550 --> 00:18:55.209
לכן אנו מנסים לקבל פער קרוב במקרה זה, בדיעות או
בספרות.

188
00:18:55.454 --> 00:18:59.220
לכן אנחנו נותנים כעת שתי אפשרויות במקום רק אחת.

189
00:18:59.840 --> 00:19:07.749
לכן השלישיה כאן היא הקרבה שיש להיות למילים אלו זו
לזו.

190
00:19:08.016 --> 00:19:13.128
עכשיו, יכולתי לבחור שתיים, יכולתי לבחור 200, נכון?

191
00:19:13.184 --> 00:19:21.257
אבל אני רוצה שיהיו קרובים מאוד זה לזה, אך לא
כל כך קרובים זה לזה שאני לא מאפשר עבור סוגים ...

192
00:19:21.257 --> 00:19:27.479
שונים של ביטויים היכולים להיצטארב בדרך טבעית בכדי לבטא את
הפער שזה.

193
00:19:27.762 --> 00:19:29.874
כך עכשיו אני יכול לקבל את פער הספרות.

194
00:19:29.922 --> 00:19:31.282
אני יכול לקבל את הפער בספרות.

195
00:19:31.346 --> 00:19:32.754
אני יכול לקבל את פער המחקר.

196
00:19:32.802 --> 00:19:36.786
אני יכול לקבל פער במחקר המדעי, כל מה שזה יכול
להיות.

197
00:19:37.450 --> 00:19:42.351
בסדר? החלק השני של החיפוש נקרא קיום הקן או חיפוש
מקונן.

198
00:19:42.546 --> 00:19:46.911
וזה כאשר אני משתמש בסוגריים אלו כדי להעניק לבסיס הנתונים
בחירה.

199
00:19:47.450 --> 00:19:54.288
אז כעת יש לנו ציפייה שהתוצאות שלנו תגדלו מכיוון שאנחנו
כבר לא.

200
00:19:55.050 --> 00:19:58.498
אנחנו כבר לא מציינים שצריך להיות שקע בספרות.

201
00:19:58.594 --> 00:20:01.682
כרגע יש לנו מעל 1000 תוצאות.

202
00:20:01.866 --> 00:20:12.757
כאשר אני גבוה כך, אז כאשר אני בדרך כלל מציין
כי המונחים הללו מופיעים בתקציר של המאמר.

203
00:20:13.210 --> 00:20:19.248
זכור, הפרק בספרות לא תמיד מגיע אל התקציר. נכון.

204
00:20:19.304 --> 00:20:26.747
לכן אני לא הולך להתעקש, כמו שעשיתי בשורות העליונות, שחלק
הפרק חייב להיות בתקציר.

205
00:20:26.880 --> 00:20:28.736
זה לא מה שאני צריך.

206
00:20:28.808 --> 00:20:30.800
אני רק צריך את זה במקום מסוים. נכון.

207
00:20:30.920 --> 00:20:33.620
אז אני הולך לעדכן את החיפוש שלי.

208
00:20:34.200 --> 00:20:37.712
ועכשיו אנחנו מגיעים לארבעה בדיוק.

209
00:20:37.896 --> 00:20:43.029
תזכור, אנחנו מחפשים במיוחד סטודנטים בוגרים יחד עם יכולת לשקול
מידע.

210
00:20:43.136 --> 00:20:45.568
אז אני ממש חושב שזה מה שמגביל אותנו.

211
00:20:45.704 --> 00:20:53.889
רציתי רק להראות לך את תרגיל בכלי פריקה מהשקיפות הקרובה,
ה- N3, להרחיב את זה.

212
00:20:54.056 --> 00:20:57.024
אנחנו הרחבנו אותו, אבל אז חזרנו אחורה יותר צרים.

213
00:20:57.152 --> 00:21:06.761
בסדר, אז האם יש שאלות על החיפוש אחר הרווחים בספרות
לפני שנמשיך לדבר על הצהרות עתידיות למחקר?

214
00:21:12.370 --> 00:21:18.155
שוב, אם יש לך משהו בראש, אל תהסס לבטל את
ההשתקה או לשאול את השאלה בצ'אט.

215
00:21:18.346 --> 00:21:20.074
אמנדה, זהו טניה.

216
00:21:20.202 --> 00:21:21.390
היי, טניה.

217
00:21:21.730 --> 00:21:25.754
אז אני אומרת שאנחנו מזהים מה זה אומר, רווחים בספרות.

218
00:21:25.802 --> 00:21:30.462
כיצד נוכל להיות בטוחים שזה עדיין פסקולה שאף אחד אחר
לא מחקר?

219
00:21:30.698 --> 00:21:31.850
זה שאלה נהדרת.

220
00:21:31.970 --> 00:21:38.935
אז נניח, טניה, זיהית מאמר משנת 2018 שאמר שזה היה
פסקולה. נכון.

221
00:21:39.186 --> 00:21:40.714
אה, ברצונך לקחת.

222
00:21:40.802 --> 00:21:42.714
בואו, בואו נמצא אחד מאלה.

223
00:21:42.882 --> 00:21:45.030
זה מ-2017.

224
00:21:45.650 --> 00:21:54.856
אז נניח זיהוי חוסר בהתנהגות המחקר הקשורה לתלמידי ההנדסה הללו
כדי להבטיח אותך.

225
00:21:55.026 --> 00:21:58.890
לעזור לוודא שהפער ההוא עדיין קיים.

226
00:21:59.050 --> 00:22:05.663
מה שאני ממליץ לעשות הוא לבדוק את מקורות הציטוט למאמר
זה.

227
00:22:06.110 --> 00:22:10.214
אז במילים אחרות, נוציא את המאמר הזה.

228
00:22:10.302 --> 00:22:12.102
ניסיון לקבל רק את הכותרת כאן.

229
00:22:12.206 --> 00:22:15.814
אני מרגיש שזה היה קל יותר בחיפוש הנווט הישן. בסדר.

230
00:22:15.862 --> 00:22:21.799
אז אני הולך לאחוז את הכותרת הזו ולהיכנס ל-'Google Scholar'
שלנו וללחוץ על חיפוש.

231
00:22:21.958 --> 00:22:29.887
וכך מאז 2017, רק 18 חוקרים אחרים התייחסו לזה, במשמעות
זאת.

232
00:22:30.520 --> 00:22:32.752
אז אמרו שיש פער. נכון.

233
00:22:32.776 --> 00:22:36.842
וזה רק נעשה כאילו משום שאנחנו לא יודעים איזה סוג
של פער אמרו.

234
00:22:36.920 --> 00:22:46.538
אך אם אמרו שישנו פער ואז 18 מחקרנים אחרים בדקו
סוג של אותו דבר, אנחנו רוצים לוודא שהם לא רק ...

235
00:22:46.538 --> 00:22:49.079
מיד מילאו את הפער. נכון.

236
00:22:49.320 --> 00:22:51.440
והפער ההוא עדיין קיים.

237
00:22:51.600 --> 00:22:55.760
אז אני אומר שזהו השיטה הטובה ביותר לעשות את זה.

238
00:22:55.800 --> 00:23:04.356
כמובן, כמובן שעדיין עליך לוודא שאתה מחפש, אתה יודע, ממישהו
בספריה.

239
00:23:04.510 --> 00:23:14.422
אך אני רוצה לומר שאם אנשים אמרו שיש פער ולאחר
מכן אף אחד מהחוקרים מילא את הפער הזה, סביר שתהיה ...

240
00:23:14.422 --> 00:23:15.491
בצד הבטוח.

241
00:23:16.310 --> 00:23:21.849
אבל כל מחקר הוא כמו סובייקטיבי כי כולם מחפשים בדרכים
שונות.

242
00:23:21.966 --> 00:23:29.134
כנראה אין דרך לחשוף כל דבר שנכתב על נושא מסוים
אי פעם.

243
00:23:29.590 --> 00:23:37.230
לכן יהיה קיימת חלק ממנו אי ודאות, תמיד עם חוקר
מסוים, עם מחקר, נקודה.

244
00:23:37.382 --> 00:23:42.952
אבל אני חושב שכך, תהיה בדרך הנכונה להבטיח שהפער עדיין
קיים.

245
00:23:43.118 --> 00:23:44.510
בסדר, תודה.

246
00:23:44.630 --> 00:23:45.850
זה שאלה נהדרת.

247
00:23:47.830 --> 00:23:49.330
שאלות נוספות?

248
00:23:52.020 --> 00:24:05.221
בסדר, בואו נחזור למדריך הספריה על הפער הספרותי במחקרים עתידיים
ואז נדבר על הקריאות ל.

249
00:24:05.444 --> 00:24:08.860
בואו נראה, האם הוא כולל את זה כולו כאן?

250
00:24:08.980 --> 00:24:11.836
בוא נראה פער בספרות.

251
00:24:11.948 --> 00:24:13.680
איך אתה מזהה פערים?

252
00:24:15.390 --> 00:24:19.542
אני מניח שאנחנו לא מדברים במיוחד על מחקר עתידי כאן.

253
00:24:19.646 --> 00:24:24.605
אנחנו מראים דוגמה כאן, אך אני רוצה להתייחס למחקר עתידי
במיוחד.

254
00:24:26.030 --> 00:24:34.216
קריאות למחקר עתידי שונות מפער בספרות מכיוון שזה קריאה למחקר.
זה דומה. נכון?

255
00:24:34.334 --> 00:24:46.234
זה דומה, אך בהצהרות למחקר עתידי, אלה הן הצהרות שבהן
חוקר מצביע על תחומי מחקר עתידיים או נוספים על סמך ...

256
00:24:46.234 --> 00:24:49.407
תוצאותיהם של חקירה מסוימת.

257
00:24:50.240 --> 00:24:57.944
בדרך כלל אלה נמצאות בקטעי הדיון או המחקר העתידי של
המאמר.

258
00:24:58.800 --> 00:25:03.512
ושוב, זה דומה לתוּכּוּת בספרות.

259
00:25:03.576 --> 00:25:07.698
אך, הצהרות למחקר עתידי אלו באות מהחקירה היחידה הזו. נכון.

260
00:25:07.754 --> 00:25:09.938
במקום חיפוש מפורט.

261
00:25:10.114 --> 00:25:14.274
אז עדיין תצטרך לבדוק ולוודא שאלה.

262
00:25:14.362 --> 00:25:28.036
כמו שאלתה האחרונה של טניה, תרצה לוודא שהקריאה למחקר שמאמר
מסוים עשוי להוציא לא נמלאה עדיין או נענתה כבר.

263
00:25:28.730 --> 00:25:35.952
המונחים הם יותר ישירים בהצהרות למחקרים עתידיים מאשר בהצהרות הפשרות.

264
00:25:36.016 --> 00:25:38.512
זכור, ראינו שהמונחים היו לכל היותר.

265
00:25:38.616 --> 00:25:42.544
זה יכול להשתנות הרבה כאשר מדובר במחקר עתידי.

266
00:25:42.632 --> 00:25:44.704
זה קצת יותר גורם ויבש.

267
00:25:44.832 --> 00:25:50.576
זה רק קורא למחקר עתידי או חקירות נוספות, משהו כזה.

268
00:25:50.648 --> 00:25:54.220
אז בוא נראה גם כמה דוגמאות לכך.

269
00:25:56.200 --> 00:26:03.305
אז כאן יש לנו מאמר אקדמי בכתב עת על להיות
מיומן במידע.

270
00:26:03.740 --> 00:26:10.612
ואני חושב שאני פשוט הולך להגיע למסקנות עבור זה.

271
00:26:10.796 --> 00:26:17.588
רגיל, תחפשו לרקות מחקר עתידי מלאה.

272
00:26:17.764 --> 00:26:23.620
לא כל המאמרים יכילו חלקי מחקר עתידי, ולפעמים יכלול אותם.

273
00:26:23.660 --> 00:26:27.492
אני חושב שהדוגמה הבאה שלנו מראה שלפעמים הם כלולים.

274
00:26:27.556 --> 00:26:32.420
כל סעיפי ההגבלות או השלכות כמו.

275
00:26:33.120 --> 00:26:36.180
בסדר, אז כאן יש לנו.

276
00:26:40.000 --> 00:26:42.900
תן לי לראות. אני הולך להשתמש שוב בכלי הדפדפן שלי.

277
00:26:43.440 --> 00:26:51.860
בסדר, איפה אנחנו?

278
00:26:52.400 --> 00:26:58.870
בסדר. זה עשוי לשמש כבסיס למאמץ למחקר עתידי המשווה שני
מקטעים של הקורס.

279
00:26:59.096 --> 00:27:07.806
אחד שבו התלמידים מוסרים כי ההערכות שלהם לא ייחשבו לעמדה
המקצועית שלהם והשני מוסר כי זה יתרום לציון הסופי שלהם.

280
00:27:08.670 --> 00:27:13.648
בוא נראה. אז זהו המחקר העתידי שהם קוראים לו במאמר
זה.

281
00:27:13.806 --> 00:27:16.130
בוא נסתכל גם באחד נוסף.

282
00:27:16.830 --> 00:27:23.286
זה עשוי להכיל חלק של מחקר עתידי שאינו נדיר.

283
00:27:23.478 --> 00:27:28.910
אז יש לנו את הדיון והמסקנות שלנו לקריאה ולפרשת מידע.

284
00:27:29.530 --> 00:27:31.922
אז כל זה נפרט לפי נושא.

285
00:27:31.946 --> 00:27:35.510
ואז יש לנו את המגבלות וההשלכות של המחקר שלנו.

286
00:27:38.090 --> 00:27:50.229
בואו נראה מה ייתכן שיהיה במגבלות והשלכות מאחר שכאשר אתה
חושב על זה, אם חוקר התייחס לעצמו, ואנחנו כולנו צריכים ...

287
00:27:50.229 --> 00:28:00.944
לעשות כל הגבלות על המחקר הזה, לעיתים קרובות זה מקשר
לכיצד ניתן לעשות את המחקר הזה טוב יותר בעתיד.

288
00:28:02.470 --> 00:28:13.598
כך שניית השיטות המעורבות, כולל סקרים וראיונות יכולה אולי לאסוף
תמונה רחבה יותר של התפיסות וההתנהגות של המשתמשים בחיפוש.

289
00:28:14.070 --> 00:28:20.614
אז מחקר שיטה מעורבת הוא בגדר כמה שהם הם מזכירים
כמחקר עתידי.

290
00:28:20.828 --> 00:28:29.947
זה גם אומר שמחקרים עתידיים יכולים לחקור האם ישנן הבדלים
בין שני הקבוצות הללו של תלמידים בחיפוש, קריאה או התנהגויות ...

291
00:28:29.947 --> 00:28:30.431
בערכה.

292
00:28:30.940 --> 00:28:35.992
כלומר נראה כי יש יותר ממחקר כמותי השווה את שתי
הקבוצות הללו.

293
00:28:37.100 --> 00:28:49.974
בוא נסתכל על עבודות הדוקטורט של סטודנטים כדי לראות איפה
תדבר על הכיוונים האפשריים שלך והמלצות למחקר עתידיים.

294
00:28:50.700 --> 00:28:57.462
אז נסתכל על תוכן העניינים שלנו כאן כדי לראות איפה
הסטודנט הזה כינס את זה. בוא נראה.

295
00:28:57.564 --> 00:29:02.892
ותיהיה תלויה באם אתה עושה את התיז עם חמישה פרקים
או את התיז עם שלושה סעיפים.

296
00:29:02.996 --> 00:29:05.060
אבל זה בהחלט יהיה בסופו.

297
00:29:05.180 --> 00:29:08.240
אז יש לנו כיוונים אפשריים למחקר עתידי.

298
00:29:08.620 --> 00:29:09.920
2, 13.

299
00:29:10.860 --> 00:29:15.770
אז נצטרך רק לסרוק עד שם. ראה כאן.

300
00:29:16.710 --> 00:29:20.250
אז כאן יש לנו את הכיוונים האפשריים למחקר עתידי.

301
00:29:21.990 --> 00:29:29.956
ראשית, לגבי ההערכה, ממצאי מחקר האיכות הזה יכולים לשמש כשלב
הראשון במחקר שיטה מעורב.

302
00:29:30.470 --> 00:29:34.130
תווית הצהרת מחקר עתידי נפוצה מאוד.

303
00:29:35.350 --> 00:29:43.268
בוא נראה. והם, אני חושב שהם ממשיכים משם ורק נסתכל
על דוגמה נוספת ואז נחזור לחיפוש שלנו.

304
00:29:43.740 --> 00:29:45.120
בואו נראה כאן.

305
00:29:50.140 --> 00:29:58.835
בסדר. אה, זה על ספרנות מוטבעת ויש לנו המלצות למחקר
עתידי על 93.

306
00:29:58.988 --> 00:30:04.240
זהו עבודה דיסרטציה קצרה או אולי זו.

307
00:30:05.180 --> 00:30:06.920
כן, זו עבודה דיסרטציה.

308
00:30:08.410 --> 00:30:09.470
תראה.

309
00:30:14.810 --> 00:30:15.750
בסדר.

310
00:30:18.570 --> 00:30:20.830
המלצות למחקר עתידי.

311
00:30:26.890 --> 00:30:37.621
ההמלצות למחקר עתידי הן בתחומי ההרחבת מסגרת הזמן של המחקר,
כולל רכיבי איכות ושיתוף פעולה ובניית שותפויות לחיבור בין שימוש ...

312
00:30:37.621 --> 00:30:41.002
בספרייה ובינה אנליטית לנתוני תלמידים.

313
00:30:41.880 --> 00:30:48.241
לכן הצהרות המחקר העתידי שלהם מתייחסות לעיצוב מתודולוגיה ואיסוף נתונים
כאן.

314
00:30:48.424 --> 00:30:58.736
בסדר, אז ראינו כמה דוגמאות של הצהרות למחקר עתידי ונחזור
לחיפוש במונחים שלנו.

315
00:30:58.976 --> 00:31:08.268
אני אלחץ על חיפוש מתקדם שוב כדי שנוכל לשנות את
זה כך שנחפש מאמרים שעושים את אלו הקריאות למחקר עתידי.

316
00:31:09.100 --> 00:31:16.904
ואז אני הולך להיפטר ממחרוזת החיפוש הריקה שלנו ובמקום זאת
אני אומר 'מחקר עתידי.'

317
00:31:18.620 --> 00:31:26.142
בסדר, נשתמש בציטוטים כך שנחפש את זה כמו ביטוי מדויק
ואז נלחץ על חיפוש כאן.

318
00:31:27.540 --> 00:31:30.440
בסדר, יש לנו רק 20 תוצאות.

319
00:31:30.820 --> 00:31:39.586
זכור, אנחנו סיימנו לשים מעמימות מידע ותלמידי גרואט בתקציר, וזה
הסיבה שאנחנו ירדנו למספר כל כך קטן של תוצאות כאן.

320
00:31:39.586 --> 00:31:40.196
זה בסדר.

321
00:31:40.332 --> 00:31:48.045
בוא נסתכל על האחד הראשון שלנו ונראה, אתה יודע, היכן
זה מדבר על מחקר עתידי רק כדי לוודא שעשינו.

322
00:31:48.196 --> 00:31:49.960
עשינו את זה נכון. נכון.

323
00:31:50.260 --> 00:31:53.516
זה נראה כאילו AI מעורבת.

324
00:31:53.628 --> 00:32:00.277
אני אנווט בצד הימני של המסך רק כדי לראות אילו
סעיפים זמינים.

325
00:32:00.800 --> 00:32:02.056
בואו נראה כאן.

326
00:32:02.208 --> 00:32:06.840
ההגבלות של תוצאות המחקר והדיון.

327
00:32:06.920 --> 00:32:11.064
אז לא רואה במיוחד חלק של מחקר עתידי.

328
00:32:11.192 --> 00:32:17.512
אני מנחש ואומר שההגבלות עשויות להיות קשורות למחקר עתידי.

329
00:32:17.616 --> 00:32:28.851
אם לא, נבצע חיפוש במסמך כדי לראות האם ניתן להגיע
למחקרים עתידיים יקבעו האם גרסאות חדשות של כלים AI תפיקו ...

330
00:32:28.851 --> 00:32:35.228
תוכן המגיע קרוב יותר לתקנות הסטודנט המתחזקות של המעריצים.

331
00:32:37.290 --> 00:32:44.470
בואו נראה, יש פער ידע קיים.

332
00:32:46.490 --> 00:32:49.470
כל זה על ChatGPT, זה נראה.

333
00:32:52.220 --> 00:32:54.548
בסדר, אולי ככה היה.

334
00:32:54.604 --> 00:33:03.138
אבל תמיד אפשר לעשות חיפוש בספרות רק כדי לראות איפה
במאמר עצמו למילה זו בעתיד.

335
00:33:04.940 --> 00:33:10.681
בסדר, בוא נביט כיצד להרחיב את זה קצת בדיוק כמו
שעשינו עבור אמירות הפער האלו.

336
00:33:10.852 --> 00:33:15.204
כרגע אנחנו מחפשים במיוחד למחקר עתידי כביטוי מדויק.

337
00:33:15.252 --> 00:33:18.480
אבל תזכור שדיברנו על כיצד יכול לחסוך במחקר נוסף.

338
00:33:18.780 --> 00:33:21.680
יכול להגיד מחקרים נוספים. נכון.

339
00:33:22.700 --> 00:33:27.764
לכן כדי לעשות זאת אנחנו הולכים לפרוק את הביטוי הדיוק.

340
00:33:27.892 --> 00:33:32.160
אנחנו הולכים לבנות קן עבור עתידי או נוסף.

341
00:33:33.340 --> 00:33:37.120
לא, תסדר את האיות שלי שם.

342
00:33:38.060 --> 00:33:40.520
אנחנו זקוקים לאופרטור הקירבה הזה.

343
00:33:41.580 --> 00:33:46.918
ואז נעשה קרום עבור מחקר או לימודים.

344
00:33:47.094 --> 00:33:59.526
בסדר, אז עכשיו אני יכול לחפש מחקר עתידי, לימודים עתידיים,
מחקר נוסף, לימודים נוספים או אלטרנטיבית בחקר בעתיד או בימים ...

345
00:33:59.526 --> 00:34:07.044
או לימודים בעתיד או לימודים מחלמים מחקרים עתידיים, לא משנה
מה שזה אומר.

346
00:34:07.406 --> 00:34:14.137
עכשיו אני יכול למשוך את האפשרויות השונות אלו עם הקירבה
הזאת באמצעות שני הקרומים האלו מכל צד.

347
00:34:14.314 --> 00:34:17.266
בסדר, אז בואו נראה מה קורה לתוצאות שלנו.

348
00:34:17.338 --> 00:34:22.465
היו לנו 20 לפני ועכשיו עלינו ל-84.

349
00:34:22.618 --> 00:34:24.338
עדיין מספר סביר ככה.

350
00:34:24.394 --> 00:34:27.990
אבל כנראה תצמיחו את זה קצת בעודכם מחפשים.

351
00:34:29.050 --> 00:34:33.989
כנראה תוסיפו מונחים נוספים יותר מתאימים לנושא שלכם.

352
00:34:34.410 --> 00:34:40.183
אז אם אשוב אל אפשרויות הגישה שלי, אפשר רק להסתכל
כאן ונראה.

353
00:34:40.359 --> 00:34:41.887
זהו האותו הדבר, לא?

354
00:34:41.943 --> 00:34:43.454
זהו האותו הדבר שבדקנו לפני כן.

355
00:34:43.527 --> 00:34:44.938
אבדוק משהו שונה.

356
00:34:54.359 --> 00:34:56.379
המון דברים על AI. נכון?

357
00:34:56.999 --> 00:34:58.015
בוא נראה.

358
00:34:58.167 --> 00:35:00.019
מחקר מקרה במטאורולוגיה.

359
00:35:00.919 --> 00:35:04.579
בסדר, בוא נסתכל על זה רק כדי דוגמה.

360
00:35:09.170 --> 00:35:13.549
כמו שציינתי, אני פשוט אלך לחפש ולמצוא את זה, ואני
אחפש לעתיד.

361
00:35:16.370 --> 00:35:17.910
זו ביצועי עתיד.

362
00:35:18.690 --> 00:35:21.178
בסדר. זהו המקרה היחיד של עתיד.

363
00:35:21.234 --> 00:35:23.917
אז אני הולך לחפש עוד, מכיוון שאני יודע שיש לו
אחד מהם.

364
00:35:24.018 --> 00:35:26.858
ניתוח פקטורים אישורי נוסף.

365
00:35:27.034 --> 00:35:29.738
ראשית, קריאה נוספת.

366
00:35:29.914 --> 00:35:31.660
בנוסף, נוסף.

367
00:35:33.240 --> 00:35:34.780
זה חייב להיות זה.

368
00:35:35.160 --> 00:35:38.540
אז אני אחזור לעתיד.

369
00:35:40.200 --> 00:35:45.017
עכשיו, תזכור, בקירבה ההיא, יש לנו עד שלוש מילים בין
המילים האלו האחרות.

370
00:35:45.168 --> 00:35:51.679
אז הסיבה שבגללה זה עלה, זה היה אילו מחקרים וביצועים
עתידיים.

371
00:35:52.280 --> 00:35:59.685
אז זה למה זה עלה בתוצאות שלנו, אף על פי
שזה לא מתייחס באופן מסוים למחקר עתידי.

372
00:36:00.300 --> 00:36:11.898
בסדר, אך נמשיך לחפש מהלך עדיין לנסות לזהות את הקריאות
הללו למחקר עתידי שיכול להיות מכריע למהם, במיוחד אם הכסא ...

373
00:36:11.898 --> 00:36:17.401
שלך מתעקש שתמצא מאמר שקורא למחקר עתידי בתחום מסוים.

374
00:36:18.300 --> 00:36:26.191
בסדר, אז בדקנו כיצד לחפש הצהרות למחקר עתידי וגם הצהרות
GAAP בספרות.

375
00:36:26.340 --> 00:36:33.773
בדקנו דוגמאות להם בבתי ספרים שנותני הערכה, במאמרים בכתבי עת
מדעיים, ובדיסרטציות הדוקטור.

376
00:36:34.480 --> 00:36:42.470
ודיברנו על המונחים שאנו עשויים לראות באחת מהסוגיות הללו של
חיפושים.

377
00:36:42.728 --> 00:36:49.660
אז אילו שאלות נותרות יש לנו על מציאת הפער בספרות?

378
00:36:53.280 --> 00:36:58.959
האם מישהו חושב על שאלות בנוגע לכל מה שראינו או
לכל דבר שעל דעתך?

379
00:37:05.310 --> 00:37:07.046
אמנדה, זה טן כאן שוב.

380
00:37:07.118 --> 00:37:15.104
אחד הדברים שאני נתקל בהם הוא שהציטוטים נותנים לי מונה
גבוה ב- turn it in.

381
00:37:18.110 --> 00:37:19.730
אני לא אוהב turn it in.

382
00:37:21.960 --> 00:37:23.248
כן, אני מבין אותך.

383
00:37:23.304 --> 00:37:25.660
זה קורה לי כל הזמן, גם.

384
00:37:26.600 --> 00:37:30.816
איך אנחנו מקבלים את זה אבל שומרים עליו לפחות מתחת
ל-20%?

385
00:37:33.320 --> 00:37:37.993
באמת לא יודע כי המאמרים שלי הם כמו 40 או
50% לפעמים.

386
00:37:38.144 --> 00:37:40.020
וזה הכל בגלל הציטוטים.

387
00:37:40.520 --> 00:37:42.336
זה הכל בגלל הציטוטים.

388
00:37:42.528 --> 00:37:50.707
הפרופסורים באמת יכולים לכבות את התכונה הזו בה זה לא
מביא את הציטוטים שלך.

389
00:37:51.590 --> 00:38:03.812
אחרת, באמת, ואני מקווה שזה לעולם לא יקרה לך, נאלצתי
ליצור סרטון של עצמי פותח את הדוח של Turnitin ומראה ...

390
00:38:03.812 --> 00:38:10.878
למה היה כל בדיקה ומראה שהיה פשוט למשוך את הציטוטים
האלה.

391
00:38:12.150 --> 00:38:14.318
אז אני לא אמציא עליך את זה.

392
00:38:14.374 --> 00:38:17.016
מקווה שזה לא יקרה לאף אחד כאן.

393
00:38:17.198 --> 00:38:22.324
אבל רק לומר, אני ספרן.

394
00:38:22.372 --> 00:38:23.796
אני לא בשורה לגמרי.

395
00:38:23.868 --> 00:38:27.332
ההעתקה לא היתה מספיקה במקרה הזה. נכון.

396
00:38:27.516 --> 00:38:29.640
הייתה לי בהכרח צריך את הראיות הווידאו.

397
00:38:30.540 --> 00:38:45.367
כך שלמרבה המזל, אני יכול לומר לך שזה משתפר כי
כאשר אתה נכנס לקורסי GIS שלך, אתה מחלח וממחזר, מזיז ...

398
00:38:45.367 --> 00:38:50.221
דברים שכבר כתבת על נושאך. נכון.

399
00:38:50.534 --> 00:38:51.678
ובנקודה זו, שלך.

400
00:38:51.734 --> 00:38:55.530
הכיסא שלך מבין מאוד מה קורה.

401
00:38:56.070 --> 00:38:58.270
בסדר, אני.

402
00:38:58.310 --> 00:39:01.294
אני עכשיו בכיתה שלי, ו.

403
00:39:01.382 --> 00:39:02.810
בסדר, כיסא.

404
00:39:03.110 --> 00:39:07.970
זה הדבר עליו היא מתעקשת, שהכיסא שלך בסדר. כן.

405
00:39:08.640 --> 00:39:10.120
אבל האם זה לא?

406
00:39:10.160 --> 00:39:16.280
כי כתבת את זה בעבר ואז זה המציאות.

407
00:39:16.440 --> 00:39:18.376
נכנסתי, כתבתי מחדש.

408
00:39:18.488 --> 00:39:21.560
הציטוטים הם מה שגורם לי לדאוג. ואני.

409
00:39:21.600 --> 00:39:29.512
ובמטלה האחרונה, משדרת ציטוטים חדשים, והם עדיין היו מעל 20%
מכיוון שאנשים אחרים משתמשים בהם. כן.

410
00:39:29.640 --> 00:39:37.415
אז, אני מתכוון, אני לא יכול לספר לך איך הכיסא
שלך יגיב, אבל עשיתי, את יודעת, מה שאני הייתי אומר, ...

411
00:39:37.415 --> 00:39:42.193
האם אנו יכולים להיפגש כדי שנוכל לעבור על דו''ח טרניטין
זה?

412
00:39:42.422 --> 00:39:51.042
מכיוון שבצד שלי, אני רואה שזה הפניות שלי ושאין שום
בעיה איתם. בסדר. את יודעת. בסדר.

413
00:39:51.246 --> 00:39:56.370
אז, כן, זה למעשה מעט מרתיח אותי כי זה.

414
00:39:57.270 --> 00:40:00.014
חשבתי שכאשר אתה בנקודה ההיא, אתה יודע, הם.

415
00:40:00.102 --> 00:40:04.262
הם היו מבינים קצת יותר בהבנה של זאת.

416
00:40:04.286 --> 00:40:06.570
אז אני מצטער שאתן מתמודדות עם זה, טניה.

417
00:40:06.990 --> 00:40:08.934
אין בעיה בכלל. כן.

418
00:40:09.062 --> 00:40:17.633
מקווה שאני אעשה הערה כך שאוכל למצוא זמן במהלך השבועיים
הקרובים. כן. כן. בסדר. תודה. כן.

419
00:40:20.590 --> 00:40:26.400
שאלות נוספות על דברים שראינו או דברים הקשורים לספרייה שעלו
בעצמך?

420
00:40:35.000 --> 00:40:44.114
בסדר, ובכך אני אסיים את זה, ואם יש לך שאלות
פתוחות, בוודאי אל תרגיש.

421
00:40:44.376 --> 00:40:47.248
בהחלט תרגיש חופשי לעקוב אחריי.

422
00:40:47.384 --> 00:40:57.255
אם לא נרשמת לסשן זה ופשוט נכנסת, אם אין לי
את השם המלא שלך, אז לא אוכל לשלוח לך באימייל ...

423
00:40:57.255 --> 00:40:58.424
את ההקלטה.

424
00:40:58.602 --> 00:41:09.063
אם תקרה ולא תקבל את ההקלטה ממני הערב, אז בהחלט
תרגיש חופשי ליצור קשר עם הספרייה ואני אבדוק שתקבל את ...

425
00:41:09.063 --> 00:41:09.831
ההקלטה.

426
00:41:11.650 --> 00:41:14.074
תודה לכולם שהצטרפתם הערב.

427
00:41:14.122 --> 00:41:15.642
אני מקווה שזה היה מועיל.

428
00:41:15.706 --> 00:41:20.794
בהצלחה במשימות שלך השבוע, ואני מקווה לראות אותך בפגישה הבאה.

429
00:41:20.922 --> 00:41:23.970
תודה רבה. תודה, בנים. לילה טוב.