WEBVTT 1 00:00:01.280 --> 00:00:05.224 Dan saya akan mengubah pandangan kita di situ. Oke. 2 00:00:05.272 --> 00:00:08.632 Selamat datang semuanya di Toolbox Disertasi Perpustakaan. 3 00:00:08.696 --> 00:00:13.080 Sesi malam ini adalah kesenjangan literatur dan penelitian masa depan. 4 00:00:13.200 --> 00:00:21.931 Jadi salah satu komponen kunci dari menemukan bidang minat Anda, bidang Anda untuk penelitian, adalah menemukan kesenjangan semacam itu dalam ... 5 00:00:21.931 --> 00:00:22.555 literatur. 6 00:00:22.760 --> 00:00:30.643 Karena kita semua ingin berkontribusi semacam suara asli dan studi asli untuk, untuk tubuh literatur yang ada. 7 00:00:30.828 --> 00:00:40.237 Jadi kita akan membicarakan tentang bagaimana menemukan kesenjangan literatur yang ada serta panggilan untuk penelitian masa depan tentang topik minat ... 8 00:00:40.237 --> 00:00:40.553 Anda. 9 00:00:41.220 --> 00:00:48.018 Saya pikir saya sudah mengenal semua orang, tapi nama saya Amanda Bezet dan saya adalah Pustakawan Sukses Mahasiswa Pascasarjana di ... 10 00:00:48.018 --> 00:00:49.535 sini di Universitas Nasional. 11 00:00:50.020 --> 00:00:53.160 Dan saya juga seorang mahasiswa doktoral. 12 00:00:53.540 --> 00:00:56.500 Jadi saya akan memastikan. 13 00:00:56.620 --> 00:01:05.148 Tampaknya seseorang mungkin mengalami kesulitan dalam menghubungkan audio, jadi saya akan segera mengirim pesan kepada mereka, sekadar untuk berjaga-jaga. 14 00:01:05.372 --> 00:01:09.988 Baiklah, tidak, mari kita lihat, satu detik. 15 00:01:10.044 --> 00:01:11.400 Saya hanya akan mengirim pesan. 16 00:01:24.150 --> 00:01:32.623 Baiklah. Baiklah, jadi izinkan saya untuk membagikan layar saya dan kita akan memulai lagi. 17 00:01:32.774 --> 00:01:37.865 Jika ada pertanyaan saat kita melanjutkan malam ini, jangan ragu untuk bertanya. 18 00:01:38.310 --> 00:01:42.650 Saya hanya akan memastikan bahwa perekaman itu benar-benar sudah dimulai. 19 00:01:43.350 --> 00:01:46.765 Apakah ada yang bisa melihat apakah itu direkam? Ya, saya pikir itu bagus. Saya pikir kita baik-baik saja. 20 00:01:46.854 --> 00:01:53.490 Oke, jadi malam ini lagi, kita membicarakan tentang menemukan celah dalam literatur. 21 00:01:53.910 --> 00:01:56.078 Jadi sebenarnya apa itu? 22 00:01:56.214 --> 00:02:07.078 Celah adalah potongan yang hilang dalam literatur penelitian, wilayah yang belum dieksplorasi atau masih kurang dieksplorasi. 23 00:02:07.358 --> 00:02:14.985 Dan celah akan menjadi dasar pertanyaan penelitian Anda, yang menjadi kekuatan penggerak dari disertasi Anda. 24 00:02:15.168 --> 00:02:20.100 Celah bisa berupa populasi atau sampel. 25 00:02:20.520 --> 00:02:26.648 Jadi dengan kata lain, tidak harus menjadi area luas yang belum pernah diteliti. Benar. 26 00:02:26.840 --> 00:02:31.940 Mungkin itu sesuatu yang belum diteliti dengan populasi tertentu ini. 27 00:02:32.760 --> 00:02:37.136 Kesenjangan juga bisa terkait dengan metodologi atau desain penelitian. 28 00:02:37.288 --> 00:02:46.764 Maksudnya seperti mungkin semua studi yang pernah Anda lihat adalah kualitatif dan Anda mencoba melakukan studi kuantitatif dan berkontribusi pada ... 29 00:02:46.764 --> 00:02:49.509 literatur dan pengetahuan dengan cara itu. 30 00:02:50.260 --> 00:02:56.449 Atau Anda bisa menggunakan instrumen uji yang berbeda untuk mengukur penelitian tersebut. 31 00:02:57.860 --> 00:02:59.132 Mari kita lihat di sini. 32 00:02:59.316 --> 00:03:01.240 Lebih banyak orang bergabung. 33 00:03:02.660 --> 00:03:09.495 Sehingga, itu lagi, kesenjangan itu bisa berkaitan dengan pengumpulan atau analisis data, variabel atau kondisi penelitian lainnya. 34 00:03:09.644 --> 00:03:13.000 Jadi itu tidak perlu menjadi kesenjangan besar yang luas. 35 00:03:13.100 --> 00:03:20.458 Saat ini ada seorang peneliti yang sekarang menjalankan semacam situs untuk keuntungan. 36 00:03:20.632 --> 00:03:25.195 Jadi saya sudah tidak memiliki halaman tepat lagi di mana saya mengangkat ini dari awal. 37 00:03:25.344 --> 00:03:34.173 Tetapi peneliti ini mengatakan bahwa memikirkan tentang celah sebagai menemukan suatu sisi untuk bekerja, saya benar-benar menyukai deskripsi itu, menemukan ... 38 00:03:34.173 --> 00:03:43.117 sisi untuk bekerja, mengambil penelitian yang ada dan mengembangkannya lebih lanjut, meningkatkannya, menjawab pertanyaan terbuka atau membawanya ke arah yang ... 39 00:03:43.117 --> 00:03:43.402 baru. 40 00:03:44.370 --> 00:03:54.629 Sekarang, ketika kita berbicara tentang menemukan celah dalam literatur, kita memang perlu melakukan tinjauan yang menyeluruh terhadap literatur untuk memastikan ... 41 00:03:54.629 --> 00:03:57.001 bahwa celah tersebut benar-benar ada. 42 00:03:57.210 --> 00:04:04.295 Jadi panduan pertama yang akan saya tunjukkan kepada Anda, saya akan menunjukkan tiga sumber daya untuk tindak lanjut dengan sesi ... 43 00:04:04.295 --> 00:04:04.517 ini. 44 00:04:04.754 --> 00:04:12.434 Jika kita pergi ke panduan proses penelitian di sini dengan mengklik lebih banyak, sumber daya pertama yang akan saya tunjukkan ... 45 00:04:12.434 --> 00:04:18.957 kepada Anda adalah panduan kami di bawah Sumber Daya untuk Tinjauan Pustaka tentang Menyeluruhnya literatur. 46 00:04:19.800 --> 00:04:27.040 Jadi kita harus melakukan pencarian yang cukup menyeluruh untuk melihat apa yang ada, apa yang ada di sana untuk mengetahui ... 47 00:04:27.040 --> 00:04:34.101 bahwa ada kesenjangan tersebut atau mungkin hanya panggilan sederhana untuk penelitian di masa depan di daerah tersebut. 48 00:04:34.900 --> 00:04:37.900 Jadi kita memiliki panduan ini tentang penguasaan literatur. 49 00:04:37.980 --> 00:04:44.752 Langkah-langkah berbeda yang bisa anda ambil untuk memastikan bahwa anda sudah melakukan segala hal yang mungkin untuk mencoba menemukan informasi ... 50 00:04:44.752 --> 00:04:45.826 tentang topik tertentu. 51 00:04:46.260 --> 00:04:55.108 Sekarang, saat kita berada di tahap penelitian, saya juga ingin menunjukkan bahwa kita memang memiliki panduan yang sesungguhnya mengenai kesenjangan ... 52 00:04:55.108 --> 00:04:57.440 literatur dan penelitian di masa depan. 53 00:04:57.860 --> 00:05:01.545 Jadi panduan ini akan menjadi tindak lanjut yang baik untuk sesi ini. 54 00:05:02.090 --> 00:05:09.889 Jika Anda memerlukan pengingat dari salah satu konten yang kami cover, ini sedikit lebih ringkas di sini, meskipun ada beberapa ... 55 00:05:09.889 --> 00:05:14.408 sumber daya tambahan yang kami miliki di panduan ini yang mungkin berguna. 56 00:05:14.722 --> 00:05:16.994 Video pertama ini dari Dr. 57 00:05:17.042 --> 00:05:19.122 Laurie Bedford dari Universitas Nasional. 58 00:05:19.226 --> 00:05:22.658 Dan ini semua tentang mengidentifikasi kesenjangan dalam literatur. 59 00:05:22.834 --> 00:05:30.765 Dan kemudian ada juga yang disediakan oleh salah satu basis data kami, Metode Penelitian SAGE tentang mengidentifikasi kesenjangan dalam literatur. 60 00:05:31.720 --> 00:05:37.886 Jadi pasti merasa bebas untuk memeriksa ini juga saat kita di sini. 61 00:05:38.680 --> 00:05:40.700 Mari kita lihat. Saya mencoba mencari. 62 00:05:43.000 --> 00:05:48.806 Ada satu, saya pikir itulah yang ingin saya tunjukkan kepada Anda dalam hal ini. 63 00:05:49.000 --> 00:05:56.442 Baiklah, kemudian ada contoh di bagian bawah, tetapi kita akan menutup semuanya malam ini dan Anda akan mendapatkan tautan ini ... 64 00:05:56.442 --> 00:05:58.526 juga dalam tindak lanjut. Baiklah. 65 00:05:58.838 --> 00:06:06.144 Jadi saat kita memikirkan kesenjangan dalam literatur dan mempertimbangkan mengidentifikasi kesenjangan itu, ada. 66 00:06:06.670 --> 00:06:16.238 Sementara ada beberapa langkah konkret yang akan kita ambil di perpustakaan untuk mencoba membatasi hasil kita untuk artikel-artikel yang menyebutkan ... 67 00:06:16.238 --> 00:06:26.065 kekosongan atau menyebutkan penelitian masa depan, kita masih perlu memulainya dengan bertanya kepada diri sendiri beberapa pertanyaan seperti apakah ada ... 68 00:06:26.065 --> 00:06:32.078 area studi yang berharga yang terkait dengan topik anda yang belum dicover oleh peneliti lain? 69 00:06:32.466 --> 00:06:38.400 Jadi kita bertanya kepada diri sendiri ini di awal, tetapi tetap menyimpan pertanyaan-pertanyaan ini di belakang pikiran kita saat kita ... 70 00:06:38.400 --> 00:06:39.861 sedang meneliti literatur, benar? 71 00:06:40.250 --> 00:06:48.558 Apakah ada studi-studi relevan yang mengabaikan jenis bukti tertentu, seperti jenis bukti kualitatif atau kuantitatif. 72 00:06:49.290 --> 00:06:56.597 Apakah ada konsep teoritis atau kerangka kerja yang relevan yang belum diterapkan pada suatu topik? 73 00:06:56.816 --> 00:07:06.536 Jadi dengan kata lain, mungkin anda meneliti suatu topik dan setiap artikel yang anda lihat menghubungkannya dengan teori rasial kritis, ... 74 00:07:06.536 --> 00:07:13.448 sedangkan anda ingin melihatnya dari perspektif interseksionalitas atau sesuatu yang seperti itu. 75 00:07:13.832 --> 00:07:18.220 Jadi itu akan menjadi kontribusi unik Anda. Benar? 76 00:07:19.080 --> 00:07:28.117 Salah satu hal yang dapat kita lakukan saat kita mengenal diri dengan literatur yang ada yang mengandung pernyataan GAAP, adalah ... 77 00:07:28.117 --> 00:07:33.169 memikirkan terminologi apa yang mungkin saat kita melihat artikel kita. 78 00:07:33.376 --> 00:07:42.461 Baiklah, Jadi saya suka ini, saya suka link ini karena ini membahas tentang apa yang mungkin dikatakan oleh pernyataan gap ... 79 00:07:42.461 --> 00:07:45.389 saat kita menemukannya dalam literatur. 80 00:07:46.260 --> 00:07:51.621 Sekali lagi, gap adalah sesuatu yang masih perlu dilakukan atau dipelajari dalam bidang penelitian. 81 00:07:51.748 --> 00:07:57.292 Ini adalah kesenjangan dalam pengetahuan para ilmuwan dalam bidang penelitian studi Anda. 82 00:07:57.508 --> 00:07:59.500 Tapi ini adalah tempat di mana mereka menyajikan. 83 00:07:59.620 --> 00:08:02.060 Saya akan membuat ini sedikit lebih besar untuk kalian semua. 84 00:08:02.100 --> 00:08:07.122 Ini adalah tempat di mana mereka menyajikan beberapa terminologi yang mungkin Anda lihat. 85 00:08:07.300 --> 00:08:11.338 Jadi dengan kata lain, kita tidak selalu akan mengatakan c. 86 00:08:11.484 --> 00:08:17.780 Peneliti lain mengatakan, kami melakukan studi ini karena kami melihat ada kesenjangan dalam literatur. Benar? 87 00:08:17.894 --> 00:08:26.662 Mereka mungkin tidak mengatakan hal itu, tetapi mereka bisa mengatakan bahwa beberapa jenis penelitian belum diteliti, dilaporkan. 88 00:08:27.750 --> 00:08:30.782 Penelitian lebih lanjut diperlukan atau diperlukan. 89 00:08:30.846 --> 00:08:37.876 Pertanyaan kunci masih belum dipahami atau tidak diketahui. 90 00:08:38.038 --> 00:08:41.220 Ada kekurangan studi di area ini. 91 00:08:41.520 --> 00:08:43.895 Penting untuk menangani hal ini. 92 00:08:44.048 --> 00:08:48.056 Pemahaman yang lebih baik akan membantu atau diperlukan. 93 00:08:48.168 --> 00:08:53.580 Ini adalah jenis frase yang mungkin Anda lihat dalam literatur. 94 00:08:54.000 --> 00:09:05.826 Sekarang, kami tidak mungkin mencari semua jenis terminologi yang mungkin menyusun pernyataan kesenjangan, tetapi kami akan fokus pada mencari artikel ... 95 00:09:05.826 --> 00:09:09.081 yang benar-benar menyebutkan kesenjangan. 96 00:09:09.900 --> 00:09:16.690 Baiklah, jadi sebelum kita melakukannya, mari kita lihat beberapa contoh pernyataan kesenjangan tersebut. 97 00:09:16.868 --> 00:09:21.680 Oke, jadi ini adalah artikel, artikel jurnal ilmiah. 98 00:09:22.060 --> 00:09:27.463 Dan kami sedang melihat literasi informasi sebagai topik kita malam ini. 99 00:09:27.700 --> 00:09:31.040 Jadi kita punya artikel ini di sini. 100 00:09:31.650 --> 00:09:35.722 Kita lagi membicarakan literasi informasi. 101 00:09:35.866 --> 00:09:46.382 Dan kita lihat di sini, benar, dalam abstrak, ada penelitian yang relatif sedikit tentang literasi informasi dan perilaku pustakawan dan ... 102 00:09:46.382 --> 00:09:48.174 mahasiswa perpustakaan. 103 00:09:48.450 --> 00:09:58.143 Itu menarik karena kita selalu mempelajari mahasiswa lain, bukan mahasiswa yang sedang dibantu pustakawan dan kita tidak benar-benar mempelajari literasi ... 104 00:09:58.143 --> 00:09:59.482 informasi pustakawan. 105 00:09:59.690 --> 00:10:10.393 Jadi ini adalah semacam studi menarik, tetapi segera saja itu memberitahu Anda bahwa kesenjangan itu ada, menyiapkan diri untuk membawa ... 106 00:10:10.393 --> 00:10:12.630 pengetahuan baru itu. Benar. 107 00:10:13.330 --> 00:10:15.274 Berikut adalah contoh lain. 108 00:10:15.402 --> 00:10:21.514 Sekarang kesenjangan tersebut mungkin tidak selalu muncul dalam abstrak. Benar. 109 00:10:21.602 --> 00:10:23.488 Mungkin ada pengantar. 110 00:10:23.634 --> 00:10:29.796 Dalam hal ini, saya percaya kesenjangan sedikit lebih kemudian. 111 00:10:29.948 --> 00:10:30.960 Mari kita lihat. 112 00:10:31.580 --> 00:10:34.400 Ini mungkin juga bukan teks lengkapnya. Mari kita lihat. 113 00:10:35.180 --> 00:10:41.019 Ini adalah desain motivasi dan pembelajaran berbasis masalah yang meningkatkan keterlibatan siswa. 114 00:10:43.260 --> 00:10:47.508 Baiklah, jadi kita punya hasil utama, kita punya kesimpulan. 115 00:10:47.684 --> 00:10:51.092 Studi ini berfokus pada penggunaan desain motivasi. 116 00:10:51.196 --> 00:11:01.278 Ini menangani kesenjangan dalam literatur penelitian karena secara eksplisit mengkaji masalah-masalah yang berkaitan dengan instruksi bagi mahasiswa non tradisional. 117 00:11:02.280 --> 00:11:10.411 Jadi mereka mengidentifikasi bahwa mahasiswa non tradisional, yang berkaitan dengan topik mereka, yang tampaknya adalah literasi informasi, kurang diteliti. 118 00:11:10.592 --> 00:11:14.887 Jadi mereka dengan jelas mengatakan bahwa ada kesenjangan dalam penelitian di sini. 119 00:11:15.400 --> 00:11:18.380 Ingat, mereka mungkin tidak semuanya melakukannya. 120 00:11:18.840 --> 00:11:27.564 Dan kemudian kita dapat melihat bagaimana seorang mahasiswa doktoral, bahkan dari lembaga kita juga akan menyoroti kesenjangan itu. 121 00:11:27.776 --> 00:11:36.523 Dan seringkali itu akan ada di pengantar serta mungkin juga ditransfer ke dalam abstrak. 122 00:11:36.792 --> 00:11:43.714 Jadi di sini kita bisa melihat dari abstrak ini bahwa saat ini ada kesenjangan dalam literatur tentang bagaimana perilaku hak ... 123 00:11:43.714 --> 00:11:51.418 akademis yang spesifik mempengaruhi kualitas hubungan antara instruktur tambahan dengan mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi komunitas. 124 00:11:51.778 --> 00:11:56.994 Jadi mahasiswa doktoral itu langsung memberitahu kita apa kesenjangan tersebut. 125 00:11:57.162 --> 00:12:05.137 Dan kemudian nanti dalam tinjauan literatur, disinilah Anda benar-benar dapat melihat seluruh pembahasan tentang apa yang dimuat dalam literatur tersebut. 126 00:12:06.170 --> 00:12:12.498 Baik. Dan ini hanya satu contoh lagi dari mahasiswa doktoral yang menggunakan pernyataan kesenjangan. 127 00:12:12.746 --> 00:12:15.700 Jadi saya percaya bahwa ini juga ada dalam abstrak. 128 00:12:15.890 --> 00:12:24.403 Sampai saat ini, belum ada penyelidikan mengenai pandangan sosial dan lingkungan akuntan. 129 00:12:25.240 --> 00:12:32.043 Jadi bukan hanya mereka, mereka tidak hanya mengatakan ada kesenjangan, mereka mengatakan bahwa pada dasarnya belum ada penelitian. 130 00:12:32.288 --> 00:12:38.929 Jadi itu jelas bagi mereka bahwa kebutuhan akan penelitian ini ada. Benar. 131 00:12:39.320 --> 00:12:42.484 Jadi ini semua pernyataan kesenjangan. 132 00:12:42.672 --> 00:12:51.763 Sekarang, jika Anda tidak secara alami menemukan pernyataan-pernyataan ini dalam literatur yang Anda lihat lagi, kita akan melihat bagaimana kita ... 133 00:12:51.763 --> 00:12:55.993 bisa memperdaya perpustakaan untuk memberi kita informasi tersebut. 134 00:12:57.140 --> 00:13:05.627 Baiklah, jadi kita akan menggunakan pencarian navigator kita di sini di tengah layar dan saya akan mengklik pencarian lanjutan kita ... 135 00:13:05.627 --> 00:13:06.149 di sini. 136 00:13:10.430 --> 00:13:13.638 Baiklah, ini agak besar. Biar saya atur. 137 00:13:13.694 --> 00:13:15.126 Yah, seharusnya baik-baik saja. 138 00:13:15.238 --> 00:13:18.598 Kita akan melihat bagaimana hasil kita ditampilkan. 139 00:13:18.774 --> 00:13:21.750 Jadi kami memiliki layar pencarian lanjutan kami. 140 00:13:21.910 --> 00:13:28.185 Mudah-mudahan sampai saat ini kalian sudah sedikit lebih nyaman dengan tampilan baru pencarian navigator. 141 00:13:28.278 --> 00:13:32.406 Jika kamu mahasiswa baru, kamu tidak perlu bernegosiasi dengan perubahan-perubahan itu. 142 00:13:32.502 --> 00:13:35.890 Tapi mudah-mudahan kalian semakin nyaman di sini. 143 00:13:36.460 --> 00:13:40.950 Baiklah, jadi mari kita katakan topik saya lagi adalah literasi informasi. 144 00:13:41.156 --> 00:13:48.814 Saya akan mencari itu sebagai frase yang tepat tanpa kata lain di antaranya dengan menggunakan tanda kutip itu. 145 00:13:49.012 --> 00:13:51.156 Jadi saya memiliki literasi informasi di sini. 146 00:13:51.228 --> 00:13:58.779 Mungkin saya benar-benar tertarik pada literasi informasi karena terkait dengan mahasiswa pascasarjana atau mungkin mahasiswa doktoral. 147 00:13:58.988 --> 00:14:06.753 Jika saya melihat saran otomatis itu muncul, saya tentu bisa mengambil salah satu dari saran otomatis itu untuk saat ini, ... 148 00:14:06.753 --> 00:14:16.654 hanya untuk membuatnya lebih sederhana, saya akan langsung mengambil mahasiswa pascasarjana dan kemudian saya bisa memasukkan kesenjangan frase saya dalam ... 149 00:14:16.654 --> 00:14:17.301 literatur. 150 00:14:18.380 --> 00:14:21.480 Terdengar sederhana, tapi bisa efektif. 151 00:14:22.140 --> 00:14:30.944 Sekarang ingatlah, ini sangat spesifik untuk memiliki frasa itu karena ingatlah kita melihat semua cara berbeda bahwa seorang peneliti mungkin ... 152 00:14:30.944 --> 00:14:36.064 mengatakan bahwa penelitian lebih lanjut diperlukan atau bahwa kesenjangan itu ada. 153 00:14:36.396 --> 00:14:39.068 Tapi kita bisa memulainya dengan cara ini. 154 00:14:39.204 --> 00:14:45.923 Dan biasanya apa yang akan saya lakukan setiap kali saya memulai pencarian adalah saya akan mengubah bidang saya menjadi TX ... 155 00:14:45.923 --> 00:14:46.529 semua teks. 156 00:14:46.980 --> 00:14:56.769 Itu berarti bahwa saya mencari istilah-istilah ini di seluruh teks dokumen dibandingkan hanya judul dan abstrak dan istilah-istilah subjek. 157 00:14:57.300 --> 00:15:03.376 Jika saya ingin artikel itu diulas oleh rekan sejawat, saya juga dapat memilihnya. 158 00:15:03.556 --> 00:15:13.642 Sekarang ingat, jika kita mencari bukti bahwa ada kesenjangan, kita tidak hanya ingin membatasinya pada penelitian yang lebih baru. 159 00:15:14.100 --> 00:15:19.236 Baiklah, jadi mari kita biarkan pembatas tanggal itu dan tekan pencarian. 160 00:15:19.484 --> 00:15:27.936 Dan karena saya mencari secara spesifik kesenjangan dalam literatur, saya tidak akan mengharapkan untuk menerima terlalu banyak hasil. 161 00:15:28.380 --> 00:15:36.268 Sebenarnya saya agak terkejut bahwa kita memiliki ratusan hasil karena ingat, itu adalah frase yang cukup spesifik untuk dimasukkan. Tapi ... 162 00:15:36.268 --> 00:15:36.848 itu bagus. 163 00:15:37.052 --> 00:15:43.593 Kita memperoleh cukup banyak hasil yang menyatakan bahwa ada kesenjangan dalam literatur. 164 00:15:43.764 --> 00:15:50.827 Sekarang, apakah kesenjangan itu terkait dengan topik literasi informasi yang lebih spesifik, saya tidak tahu. 165 00:15:50.996 --> 00:15:55.433 Tapi yang bisa kita lakukan adalah mulai memindai hasil kami untuk melihat apa yang ada di sana. 166 00:15:55.780 --> 00:16:02.489 Sekarang, jika kamu mencoba mengakses teks lengkap, ingat sekarang pilihan akses tersebut ada di sini. 167 00:16:02.628 --> 00:16:09.243 Dan jika ada lebih dari satu opsi akses, atau dalam hal ini hanya ada satu opsi akses tunggal yang merupakan ... 168 00:16:09.243 --> 00:16:10.912 pinjaman antarperpustakaan. 169 00:16:11.228 --> 00:16:16.347 Tapi kamu akan melihat dropdown itu jika ada lebih dari satu cara untuk mengaksesnya. 170 00:16:16.564 --> 00:16:18.800 Jadi mari kita masuk ke salah satunya. 171 00:16:18.920 --> 00:16:21.300 Aku akan klik pada teks penuh secara online. 172 00:16:22.520 --> 00:16:28.391 Dan biasanya apa yang akan saya lakukan, saya tidak tertarik untuk membaca seluruh artikel ini sekarang. 173 00:16:28.584 --> 00:16:30.480 Saya akan melewatinya ke celah tersebut. 174 00:16:30.560 --> 00:16:39.073 Jadi saya akan menggunakan alat browser saya pada fungsi pencarian browser saya untuk mencari celah tersebut. 175 00:16:39.296 --> 00:16:43.792 Jadi ini adalah kesenjangan antara harapan industri dan lulusan. 176 00:16:43.856 --> 00:16:45.480 Itu bukan yang sedang kita cari. 177 00:16:45.640 --> 00:16:51.064 Ini adalah kesenjangan keterampilan dalam dunia kerja. 178 00:16:51.192 --> 00:17:00.283 Tapi sekarang kita melihat tinjauan ini mengidentifikasi kesenjangan dalam literatur dan kurangnya studi komprehensif yang menggabungkan dan menganalisis hasil-hasil dalam ... 179 00:17:00.283 --> 00:17:00.925 konteks ini. 180 00:17:01.096 --> 00:17:02.280 Jadi apa konteksnya? 181 00:17:02.360 --> 00:17:08.894 Kita harus membaca sedikit lebih jauh, tapi itu mengidentifikasi itu. Tonton. 182 00:17:09.760 --> 00:17:10.819 Oh, bagus. 183 00:17:11.610 --> 00:17:17.449 Oh, saya akan meminta semua orang untuk dimute karena kita mendengar banyak suara latar belakang. 184 00:17:18.170 --> 00:17:19.109 Baiklah. 185 00:17:20.490 --> 00:17:30.776 Baiklah. Jadi dengan sangat cepat, kita berhasil membuat pencarian yang mengidentifikasi artikel yang mengatasi kesenjangan dalam literatur. 186 00:17:31.010 --> 00:17:35.298 Kami cukup spesifik dengan kesenjangan frasa dalam literatur. 187 00:17:35.474 --> 00:17:41.980 Jadi saya ingin menunjukkan kepada Anda satu lagi teknik yang dapat kita gunakan untuk memperluas ini. Oke. Benar. 188 00:17:42.094 --> 00:17:45.558 Sekarang, lagi, kami mencari frasa yang tepat. 189 00:17:45.734 --> 00:17:53.660 Apa yang dapat kita lakukan adalah kita bisa memecah ini sehingga kita tidak bersikeras frasa tersebut tepat. 190 00:17:53.862 --> 00:18:02.147 Karena bagaimana jika artikel itu malah mengatakan ada kesenjangan penelitian? Benar? 191 00:18:02.398 --> 00:18:06.640 Atau kesenjangan dalam penelitian daripada kesenjangan dalam literatur? 192 00:18:06.830 --> 00:18:10.732 Apa yang bisa kita lakukan adalah menyiapkan pencarian kedekatan. 193 00:18:10.876 --> 00:18:13.468 Dan saya akan menyiapkannya, dan kemudian saya akan. 194 00:18:13.564 --> 00:18:16.920 Dan beberapa dari Anda familiar dengan pencarian kedekatan saya. Benar? 195 00:18:17.220 --> 00:18:20.588 Tapi saya akan menyiapkannya dan kemudian kita akan. 196 00:18:20.724 --> 00:18:22.360 Aku akan menjelaskannya lebih lanjut. 197 00:18:24.180 --> 00:18:27.068 Baik, jadi ini disebut pencarian kedekatan. 198 00:18:27.164 --> 00:18:36.156 Pencarian kedekatan mencari kata, frasa, atau sekelompok kata dekat dengan kata, frasa, atau kelompok kata lain. 199 00:18:36.334 --> 00:18:40.053 Jadi dalam kasus ini, kata pertama yang kita miliki hanyalah celah. 200 00:18:40.190 --> 00:18:47.804 Kita tahu kita menginginkan celah, huruf besar N dapat Anda pikirkan sebagai dekat. Baik? 201 00:18:48.550 --> 00:18:55.207 Jadi kami mencoba mendapatkan kesenjangan dekat dalam hal ini, baik penelitian maupun literatur. 202 00:18:55.454 --> 00:18:59.220 Jadi sekarang kami memberikan dua pilihan daripada hanya satu. 203 00:18:59.840 --> 00:19:07.736 Jadi tiga di sini adalah kedekatan yang harus dimiliki kata-kata ini satu sama lain. 204 00:19:08.016 --> 00:19:13.128 Sekarang, saya bisa memilih dua, saya bisa memilih 200, kan? 205 00:19:13.184 --> 00:19:21.602 Tapi saya ingin mereka sangat dekat satu sama lain, namun tidak terlalu dekat sehingga saya tidak memungkinkan untuk jenis frasa ... 206 00:19:21.602 --> 00:19:27.435 yang berbeda yang secara alami bisa diucapkan untuk mengekspresikan kesenjangan tersebut. 207 00:19:27.762 --> 00:19:29.874 Jadi sekarang saya bisa memiliki kesenjangan literatur. 208 00:19:29.922 --> 00:19:31.282 Saya bisa memiliki kesenjangan dalam literatur. 209 00:19:31.346 --> 00:19:32.754 Saya bisa memiliki kesenjangan penelitian. 210 00:19:32.802 --> 00:19:36.830 Saya bisa memiliki kesenjangan dalam penelitian ilmiah, apa pun itu. 211 00:19:37.450 --> 00:19:42.344 Baiklah? Bagian kedua dari pencarian ini disebut peneluran atau pencarian berkelompok. 212 00:19:42.546 --> 00:19:46.901 Dan jadi saat itulah saya menggunakan tanda kurung ini untuk memberi pilihan pada database. 213 00:19:47.450 --> 00:19:54.264 Jadi sekarang kita akan mengharapkan hasil kita meningkat karena kita tidak lagi. 214 00:19:55.050 --> 00:19:58.454 Kita tidak lagi menyatakan bahwa itu harus menjadi kesenjangan dalam literatur. 215 00:19:58.594 --> 00:20:01.682 Saat ini kita memiliki lebih dari 1000 hasil. 216 00:20:01.866 --> 00:20:12.744 Saat saya cukup tinggi seperti itu, itu saatnya saya biasanya menentukan bahwa istilah-istilah ini muncul dalam abstrak artikel. 217 00:20:13.210 --> 00:20:19.170 Ingat, kesenjangan dalam literatur tidak selalu masuk ke dalam abstrak. Benar. 218 00:20:19.304 --> 00:20:26.252 Jadi saya tidak akan bersikeras, seperti yang saya lakukan dalam dua baris teratas ini, bahwa bagian kesenjangan harus ada dalam ... 219 00:20:26.252 --> 00:20:26.690 abstrak. 220 00:20:26.880 --> 00:20:28.736 Itu bukan yang saya butuhkan. 221 00:20:28.808 --> 00:20:30.800 Saya hanya perlu itu di suatu tempat. Benar. 222 00:20:30.920 --> 00:20:33.620 Jadi saya akan memperbarui pencarian saya. 223 00:20:34.200 --> 00:20:37.712 Dan sekarang kita hanya tinggal empat. 224 00:20:37.896 --> 00:20:43.016 Ingatlah, kita mencari secara khusus untuk mahasiswa pascasarjana beserta literasi informasi. 225 00:20:43.136 --> 00:20:45.568 Jadi aku benar-benar pikir itu yang membatasi kita. 226 00:20:45.704 --> 00:20:53.874 Aku hanya ingin menunjukkan teknik kedua menggunakan operator kedekatan tersebut, N3, untuk memperluasnya. 227 00:20:54.056 --> 00:20:57.024 Kita memperluasnya, tapi kemudian kita justru kembali menjadi lebih sempit. 228 00:20:57.152 --> 00:21:06.753 Baiklah, ada pertanyaan mengenai mencari kesenjangan dalam literatur sebelum kita beralih ke pembahasan tentang pernyataan penelitian masa depan? 229 00:21:12.370 --> 00:21:18.156 Sekali lagi, jika kamu memikirkan sesuatu, jangan ragu untuk mematikan mode diam atau menempatkan pertanyaan tersebut di obrolan. 230 00:21:18.346 --> 00:21:20.074 Amanda, ini Tanya. 231 00:21:20.202 --> 00:21:21.390 Hai, Tanya. 232 00:21:21.730 --> 00:21:25.711 Jadi kita, saya katakan kita mengidentifikasi apa yang dikatakan, kesenjangan dalam literatur. 233 00:21:25.802 --> 00:21:30.459 Bagaimana kita bisa yakin bahwa ini masih merupakan celah yang tidak sedang diteliti oleh orang lain? 234 00:21:30.698 --> 00:21:31.850 Itu pertanyaan yang bagus. 235 00:21:31.970 --> 00:21:38.944 Jadi mari kita katakan, Tanya, Anda mengidentifikasi artikel dari tahun 2018 yang mengatakan bahwa ini adalah celah. Benar. 236 00:21:39.186 --> 00:21:40.714 Nah, Anda ingin mengambil. 237 00:21:40.802 --> 00:21:42.714 Ayo, mari kita temukan salah satunya. 238 00:21:42.882 --> 00:21:45.030 Ini berasal dari tahun 2017. 239 00:21:45.650 --> 00:21:54.862 Jadi katakanlah mereka mengidentifikasi kesenjangan dalam perilaku penelitian yang terkait dengan mahasiswa teknik ini untuk membantu memastikan bahwa kamu. 240 00:21:55.026 --> 00:21:58.890 Untuk membantu mengkonfirmasi bahwa kesenjangan itu masih ada. 241 00:21:59.050 --> 00:22:05.645 Apa yang saya rekomendasikan adalah memeriksa sumber kutipan untuk artikel ini. 242 00:22:06.110 --> 00:22:10.214 Jadi dengan kata lain, kita akan mengeluarkan artikel ini. 243 00:22:10.302 --> 00:22:12.102 Mencoba hanya mendapatkan judul di sini. 244 00:22:12.206 --> 00:22:15.768 Saya merasa seperti lebih mudah dalam pencarian navigator yang lebih lama. Oke. 245 00:22:15.862 --> 00:22:21.781 Jadi saya akan mengambil judul tersebut dan masuk ke Google Scholar kami dan tekan pencarian. 246 00:22:21.958 --> 00:22:29.873 Jadi sejak 2017, hanya 18 peneliti lain mengacu kembali ke ini, yang berarti bahwa. 247 00:22:30.520 --> 00:22:32.752 Jadi mereka bilang ada kesenjangan. Benar. 248 00:22:32.776 --> 00:22:36.830 Dan ini hanya pura-pura karena kita tidak tahu jenis kesenjangan yang mereka sebut. 249 00:22:36.920 --> 00:22:45.167 Tapi jika mereka mengatakan itu adalah kesenjangan dan kemudian 18 peneliti lain mempelajari hal yang hampir sama, kita ingin memastikan ... 250 00:22:45.167 --> 00:22:49.077 bahwa mereka tidak langsung mengisi kesenjangan tersebut. Benar. 251 00:22:49.320 --> 00:22:51.440 Dan kesenjangan itu masih ada. 252 00:22:51.600 --> 00:22:55.705 Jadi saya akan mengatakan bahwa ini adalah metode terbaik untuk melakukannya. 253 00:22:55.800 --> 00:23:04.346 Tentu, tentu saja kamu akan tetap memastikan bahwa kamu mencari, tahu, agak menyeluruh di perpustakaan. 254 00:23:04.510 --> 00:23:11.853 Tapi saya akan mengatakan bahwa jika orang-orang ini mengatakan ada kesenjangan dan kemudian tidak ada dari para peneliti ini yang ... 255 00:23:11.853 --> 00:23:15.496 mengisi kesenjangan itu, Anda mungkin berada di pihak yang aman. 256 00:23:16.310 --> 00:23:21.845 Tetapi semua penelitian itu seperti subjektif karena setiap orang mencari dengan cara yang berbeda. 257 00:23:21.966 --> 00:23:29.122 Tidak mungkin untuk mengungkap mungkin setiap hal yang ditulis tentang suatu topik. 258 00:23:29.590 --> 00:23:37.233 Jadi akan ada beberapa ketidakpastian tersebut, selalu dengan beberapa peneliti, dengan penelitian, dalam jangka waktu tertentu. 259 00:23:37.382 --> 00:23:42.938 Tapi menurut saya, Anda akan berhasil untuk memastikan bahwa kesenjangan masih ada. 260 00:23:43.118 --> 00:23:44.510 Oke, terima kasih. 261 00:23:44.630 --> 00:23:45.850 Itu pertanyaan yang bagus. 262 00:23:47.830 --> 00:23:49.330 Ada pertanyaan lain? 263 00:23:52.020 --> 00:24:03.892 Baiklah, mari kita kembali ke panduan perpustakaan tentang kesenjangan literatur dalam penelitian masa depan dan kemudian kita akan membicarakan tentang ... 264 00:24:03.892 --> 00:24:05.150 panggilan untuk. 265 00:24:05.444 --> 00:24:08.860 Mari kita lihat, apakah itu menyatukan semua di sini? 266 00:24:08.980 --> 00:24:11.836 Mari kita lihat celah dalam literatur. 267 00:24:11.948 --> 00:24:13.680 Bagaimana Anda mengidentifikasi celah? 268 00:24:15.390 --> 00:24:19.489 Sepertinya kita tidak membicarakan penelitian masa depan secara khusus di sini. 269 00:24:19.646 --> 00:24:24.597 Kami menunjukkan contoh di sini, tetapi saya ingin membahas penelitian masa depan secara khusus. 270 00:24:26.030 --> 00:24:34.203 Panggilan untuk penelitian masa depan berbeda dengan celah dalam literatur karena panggilan itu. Serupa. Benar? 271 00:24:34.334 --> 00:24:44.193 Ini mirip, tetapi dalam pernyataan penelitian masa depan, ini adalah pernyataan di mana seorang peneliti menunjukkan area penelitian masa depan ... 272 00:24:44.193 --> 00:24:49.401 atau tambahan berdasarkan temuan mereka sendiri dari sebuah studi tertentu. 273 00:24:50.240 --> 00:24:57.918 Biasanya ditemukan di bagian diskusi atau penelitian masa depan dari artikel. 274 00:24:58.800 --> 00:25:03.512 Dan sekali lagi, ini mirip dengan kesenjangan dalam literatur. 275 00:25:03.576 --> 00:25:07.647 Namun, pernyataan penelitian masa depan ini berasal dari studi tunggal ini. Benar. 276 00:25:07.754 --> 00:25:09.938 Daripada pencarian menyeluruh. 277 00:25:10.114 --> 00:25:14.274 Jadi Anda masih perlu memeriksa dan memastikan bahwa itu. 278 00:25:14.362 --> 00:25:26.000 Sama seperti pertanyaan terakhir Tanya, Anda akan ingin memastikan bahwa panggilan untuk penelitian yang mungkin dilakukan oleh artikel tertentu belum ... 279 00:25:26.000 --> 00:25:27.953 diisi atau sudah dijawab. 280 00:25:28.730 --> 00:25:35.888 Terminologi lebih mudah dimengerti dengan pernyataan penelitian masa depan daripada dengan pernyataan kesenjangan. 281 00:25:36.016 --> 00:25:38.512 Ingat, kita melihat bahwa terminologi itu agak. 282 00:25:38.616 --> 00:25:42.544 Itu bisa bervariasi banyak ketika datang ke penelitian masa depan. 283 00:25:42.632 --> 00:25:44.704 Ini sedikit lebih jelas dan tegas. 284 00:25:44.832 --> 00:25:50.522 Ini hanya meminta penelitian masa depan atau lebih lanjut atau studi lebih lanjut, atau sesuatu seperti itu. 285 00:25:50.648 --> 00:25:54.220 Jadi mari kita lihat beberapa contoh dari itu juga. 286 00:25:56.200 --> 00:26:03.285 Jadi di sini kita memiliki artikel jurnal ilmiah tentang literasi informasi. 287 00:26:03.740 --> 00:26:10.504 Dan saya pikir saya akan langsung masuk ke kesimpulan untuk ini. 288 00:26:10.796 --> 00:26:17.588 Biasanya, Anda akan mencari bagian penelitian masa depan yang lengkap. 289 00:26:17.764 --> 00:26:23.564 Tidak semua artikel akan memiliki bagian penelitian masa depan, dan terkadang mereka akan menyertakannya. 290 00:26:23.660 --> 00:26:27.492 Saya pikir contoh berikut menunjukkan bahwa terkadang mereka disertakan. 291 00:26:27.556 --> 00:26:32.420 Setiap bagian batasan atau implikasi juga. 292 00:26:33.120 --> 00:26:36.180 Baiklah, jadi di sini kita memiliki. 293 00:26:40.000 --> 00:26:42.900 Biarkan saya melihat. Saya akan menggunakan alat browser saya lagi. 294 00:26:43.440 --> 00:26:51.860 Oke, di mana kita? 295 00:26:52.400 --> 00:26:58.856 Baik. Ini bisa menjadi dasar dari upaya penelitian masa depan membandingkan dua bagian dari kursus. 296 00:26:59.096 --> 00:27:05.233 Salah satunya di mana para siswa diberitahu bahwa penilaian mereka tidak akan dihitung dalam nilai mereka dan yang lain diberitahu ... 297 00:27:05.233 --> 00:27:07.754 bahwa itu akan berkontribusi pada nilai akhir mereka. 298 00:27:08.670 --> 00:27:13.642 Mari kita lihat. Jadi itu penelitian masa depan yang mereka minta dalam artikel ini. 299 00:27:13.806 --> 00:27:16.130 Mari kita lihat satu lagi juga. 300 00:27:16.830 --> 00:27:23.202 Ini mungkin memiliki bagian penelitian masa depan yang utuh yang tidak biasa. 301 00:27:23.478 --> 00:27:28.910 Jadi kami memiliki pembahasan dan kesimpulan membaca dan menginterpretasikan informasi. 302 00:27:29.530 --> 00:27:31.922 Jadi itu diuraikan berdasarkan topik di sana. 303 00:27:31.946 --> 00:27:35.510 Dan kemudian kita memiliki keterbatasan riset, implikasi. 304 00:27:38.090 --> 00:27:48.469 Mari kita lihat mungkin ada batasan dan implikasi karena ketika Anda memikirkannya, jika seorang peneliti telah menyingkirkan diri, yang harus ... 305 00:27:48.469 --> 00:27:59.289 kita lakukan adalah batasan dari penelitian tersebut, seringkali hal itu terkait dengan bagaimana Anda bisa melakukan penelitian tersebut lebih baik ... 306 00:27:59.289 --> 00:28:00.835 di masa depan. Benar. 307 00:28:02.470 --> 00:28:11.584 Jadi ini mengatakan bahwa mengadopsi metode campuran, termasuk survei dan wawancara mungkin bisa mengumpulkan gambaran yang lebih luas tentang persepsi ... 308 00:28:11.584 --> 00:28:13.528 dan perilaku pencarian pengguna. 309 00:28:14.070 --> 00:28:20.607 Jadi studi metode campuran adalah basically apa yang mereka sebut sebagai penelitian masa depan. 310 00:28:20.828 --> 00:28:29.594 Juga mengatakan bahwa studi masa depan dapat menyelidiki apakah ada perbedaan antara dua kelompok siswa dalam perilaku pencarian, membaca, atau ... 311 00:28:29.594 --> 00:28:30.396 mengevaluasi. 312 00:28:30.940 --> 00:28:35.983 Jadi itu seperti lebih dari sebuah studi kuantitatif membandingkan kedua kelompok tersebut. 313 00:28:37.100 --> 00:28:48.157 Mari kita lihat beberapa disertasi mahasiswa doktoral untuk melihat di mana Anda akan membicarakan arah potensial Anda sendiri dan rekomendasi ... 314 00:28:48.157 --> 00:28:49.883 penelitian masa depan. 315 00:28:50.700 --> 00:28:57.448 Jadi kita akan melihat daftar isi kita di sini untuk melihat di mana mahasiswa itu menempatkannya. Mari kita lihat. 316 00:28:57.564 --> 00:29:02.874 Dan akan tergantung pada apakah Anda melakukan disertasi lima bab atau disertasi tiga bagian. 317 00:29:02.996 --> 00:29:05.060 Tapi ini pasti akan berada di akhir. 318 00:29:05.180 --> 00:29:08.240 Jadi kita memiliki arah potensial untuk penelitian masa depan. 319 00:29:08.620 --> 00:29:09.920 2, 13. 320 00:29:10.860 --> 00:29:15.689 Jadi kita hanya perlu memindai sampai di sana. Lihat di sini. 321 00:29:16.710 --> 00:29:20.199 Jadi di sini kita memiliki arah potensial untuk penelitian masa depan. 322 00:29:21.990 --> 00:29:29.946 Pertama, mengenai penilaian, temuan dari studi kualitatif ini bisa digunakan sebagai fase pertama dalam studi metode campuran. 323 00:29:30.470 --> 00:29:34.130 Tab pernyataan penelitian masa depan yang sangat umum. 324 00:29:35.350 --> 00:29:40.846 Mari kita lihat. Dan mereka, saya pikir mereka memang melanjutkannya dari sana dan kita akan melihat satu contoh lagi dan ... 325 00:29:40.846 --> 00:29:43.228 kemudian kita akan kembali melakukan pencarian kita. 326 00:29:43.740 --> 00:29:45.120 Mari kita lihat di sini. 327 00:29:50.140 --> 00:29:58.840 Baiklah. Oh, ini tentang pustakawan yang tertanam dan kami memiliki rekomendasi untuk penelitian masa depan pada 93. 328 00:29:58.988 --> 00:30:04.240 Ini adalah disertasi pendek, mungkin juga. 329 00:30:05.180 --> 00:30:06.920 Ya, itu adalah disertasi. 330 00:30:08.410 --> 00:30:09.470 Lihatlah. 331 00:30:14.810 --> 00:30:15.750 Baiklah. 332 00:30:18.570 --> 00:30:20.830 Rekomendasi untuk penelitian masa depan. 333 00:30:26.890 --> 00:30:36.137 Rekomendasi untuk penelitian masa depan berada di bidang memperpanjang kerangka waktu studi, termasuk komponen kualitatif dan berkolaborasi serta membangun kemitraan ... 334 00:30:36.137 --> 00:30:40.987 untuk menghubungkan penggunaan perpustakaan dan analitika interaksi dengan data siswa. 335 00:30:41.880 --> 00:30:48.228 Jadi pernyataan penelitian masa depan mereka terkait dengan desain metodologi dan pengumpulan data di sini. 336 00:30:48.424 --> 00:30:58.310 Baiklah, jadi sekarang kita telah melihat beberapa contoh pernyataan penelitian masa depan itu dan kita akan kembali ke pencarian navigator ... 337 00:30:58.310 --> 00:30:58.668 kita. 338 00:30:58.976 --> 00:31:07.000 Aku akan mengklik pencarian lanjutan lagi agar kita dapat memodifikasi ini sehingga kita mencari artikel yang benar-benar melakukan panggilan untuk ... 339 00:31:07.000 --> 00:31:08.210 penelitian masa depan. 340 00:31:09.100 --> 00:31:16.899 Jadi saya akan menghilangkan string pencarian kesenjangan kita di sana dan sebaliknya saya akan mengatakan penelitian masa depan. 341 00:31:18.620 --> 00:31:25.189 Baiklah, kita akan menggunakan tanda kutip sehingga kita mencari itu sebagai sebuah frasa yang tepat dan kemudian kita akan menekan ... 342 00:31:25.189 --> 00:31:26.098 pencarian di sini. 343 00:31:27.540 --> 00:31:30.440 Baiklah, kita hanya memiliki 20 hasil. 344 00:31:30.820 --> 00:31:39.382 Ingat, kita memang menyertakan literasi informasi dan mahasiswa pascasarjana dalam abstrak, itulah sebabnya kita hanya mendapatkan sedikit hasil di sini. 345 00:31:39.382 --> 00:31:40.171 Tidak apa-apa. 346 00:31:40.332 --> 00:31:48.030 Mari kita lihat yang pertama dan lihat, di mana membahas penelitian masa depan hanya untuk memastikan kita sudah melakukannya. 347 00:31:48.196 --> 00:31:49.960 Kita sudah melakukannya dengan benar. Benar. 348 00:31:50.260 --> 00:31:53.516 Ini sepertinya melibatkan kecerdasan buatan. 349 00:31:53.628 --> 00:32:00.266 Saya akan menavigasi di sisi kanan layar hanya untuk melihat bagian apa saja yang tersedia. 350 00:32:00.800 --> 00:32:02.056 Mari kita lihat di sini. 351 00:32:02.208 --> 00:32:06.840 Keterbatasan hasil studi dan diskusi. 352 00:32:06.920 --> 00:32:11.064 Jadi saya tidak melihat secara khusus bagian penelitian masa depan. 353 00:32:11.192 --> 00:32:17.458 Aku akan menebak dan mengatakan bahwa keterbatasan mungkin memiliki sesuatu yang terkait dengan penelitian masa depan. 354 00:32:17.616 --> 00:32:25.869 Tapi jika tidak, kami akan melakukan pencarian dalam dokumen ini untuk melihat di sini kami memiliki studi masa depan akan ... 355 00:32:25.869 --> 00:32:35.145 menentukan apakah versi baru alat AI generatif Gen AI akan menghasilkan konten yang lebih mendekati standar literasi informasi mahasiswa. 356 00:32:37.290 --> 00:32:44.470 Mari kita lihat, ada kesenjangan pengetahuan yang berkelanjutan. 357 00:32:46.490 --> 00:32:49.470 Ini semua tentang ChatGPT, sepertinya. 358 00:32:52.220 --> 00:32:54.548 Baiklah, jadi mungkin itulah itu. 359 00:32:54.604 --> 00:33:03.132 Tapi Anda selalu bisa melakukan pencarian dalam literatur hanya untuk melihat di mana di dalam artikel itu kata itu dimunculkan. 360 00:33:04.940 --> 00:33:10.676 Baiklah, mari kita lihat bagaimana cara memperluas ini sedikit seperti yang kita lakukan untuk pernyataan kesenjangan ini. 361 00:33:10.852 --> 00:33:15.151 Saat ini kami secara khusus mencari penelitian masa depan sebagai frase yang tepat. 362 00:33:15.252 --> 00:33:18.443 Tapi ingat kami telah membicarakan bagaimana itu dapat menghemat penelitian lebih lanjut. 363 00:33:18.780 --> 00:33:21.680 Itu bisa mengatakan studi lebih lanjut. Benar. 364 00:33:22.700 --> 00:33:27.684 Jadi untuk melakukan itu kita akan memecah frasa yang tepat itu. 365 00:33:27.892 --> 00:33:32.160 Kami akan membuat sarang untuk masa depan atau lebih lanjut. 366 00:33:33.340 --> 00:33:37.120 Tidak, perbaiki ejaan saya di sana. 367 00:33:38.060 --> 00:33:40.520 Kita butuh operator kedekatan itu. 368 00:33:41.580 --> 00:33:46.918 Dan kemudian kita akan membuat sarang untuk penelitian atau studi. 369 00:33:47.094 --> 00:33:58.065 Oke, jadi sekarang saya bisa mencari penelitian masa depan, studi masa depan, penelitian lebih lanjut, studi lebih lanjut atau alternatifnya ... 370 00:33:58.065 --> 00:34:06.985 penelitian di masa depan atau studi di masa depan atau studi oleh peneliti masa depan, apa pun itu yang dikatakan. 371 00:34:07.406 --> 00:34:14.123 Sekarang saya bisa membawa pilihan-pilihan berbeda dengan menggunakan kedekatan ini menggunakan dua sarang ini di kedua sisi. 372 00:34:14.314 --> 00:34:17.215 Oke, jadi mari kita lihat apa yang terjadi pada hasil kami. 373 00:34:17.338 --> 00:34:22.389 Kami sebelumnya memiliki 20 dan sekarang kami telah naik menjadi 84. 374 00:34:22.618 --> 00:34:24.338 Masih merupakan jumlah yang masuk akal. 375 00:34:24.394 --> 00:34:27.990 Tapi Anda mungkin akan mempersempit sedikit saat Anda mencari. 376 00:34:29.050 --> 00:34:33.930 Mungkin Anda dapat menambahkan istilah tambahan yang lebih spesifik untuk topik Anda. 377 00:34:34.410 --> 00:34:40.185 Jadi jika saya masuk ke pilihan akses saya, saya hanya akan melihat di sini dan kita akan. Kita akan melihat. 378 00:34:40.359 --> 00:34:41.887 Ini sama, bukan? 379 00:34:41.943 --> 00:34:43.454 Itu sama seperti yang kita lihat sebelumnya. 380 00:34:43.527 --> 00:34:44.938 Saya akan melihat sesuatu yang berbeda. 381 00:34:54.359 --> 00:34:56.379 Banyak hal tentang AI. Benar? 382 00:34:56.999 --> 00:34:58.015 Mari kita lihat. 383 00:34:58.167 --> 00:35:00.019 Studi kasus dalam meteorologi. 384 00:35:00.919 --> 00:35:04.579 Baiklah, mari kita lihat ini hanya sebagai contoh. 385 00:35:09.170 --> 00:35:13.536 Baiklah, saya hanya akan mencari dan mencari ini, dan saya akan mencari masa depan. 386 00:35:16.370 --> 00:35:17.910 Itu adalah kinerja masa depan. 387 00:35:18.690 --> 00:35:21.178 Baiklah. Itu satu-satunya contoh masa depan. 388 00:35:21.234 --> 00:35:23.912 Jadi saya akan mencari lebih lanjut karena saya tahu itu memiliki salah satunya. 389 00:35:24.018 --> 00:35:26.858 Analisis faktor konfirmatori lebih lanjut. 390 00:35:27.034 --> 00:35:29.738 Selain itu, bacaan lebih lanjut. 391 00:35:29.914 --> 00:35:31.660 Selain itu, lebih lanjut. 392 00:35:33.240 --> 00:35:34.780 Itu pasti sudah itu. 393 00:35:35.160 --> 00:35:38.540 Jadi aku akan kembali ke masa depan. 394 00:35:40.200 --> 00:35:45.010 Sekarang, ingatlah, dengan kedekatan itu, kita memiliki hingga tiga kata di antara kata-kata lain tersebut. 395 00:35:45.168 --> 00:35:51.654 Jadi alasan mengapa yang ini muncul, itu adalah studi dan kinerja masa depan. 396 00:35:52.280 --> 00:35:59.678 Jadi itulah mengapa yang itu muncul dalam hasil kita, meskipun itu tidak secara khusus merujuk pada penelitian masa depan. 397 00:36:00.300 --> 00:36:09.161 Oke, tetapi kami akan terus mencari untuk mencoba mengidentifikasi panggilan penelitian masa depan yang bisa sangat penting bagi beberapa dari ... 398 00:36:09.161 --> 00:36:17.331 Anda, terutama jika ketua Anda bersikeras bahwa Anda menemukan artikel yang memanggil untuk penelitian masa depan di area tertentu. 399 00:36:18.300 --> 00:36:26.195 Oke, jadi kita telah melihat bagaimana cara mencari pernyataan penelitian masa depan serta pernyataan GAAP dalam literatur. 400 00:36:26.340 --> 00:36:33.757 Kita telah melihat contoh-contoh dari mereka di kedua sekolah, artikel jurnal ilmiah, dan dalam disertasi doktoral kita. 401 00:36:34.480 --> 00:36:42.459 Dan kita telah membicarakan tentang istilah yang mungkin kita lihat untuk salah satu jenis pencarian ini. 402 00:36:42.728 --> 00:36:49.583 Jadi pertanyaan tersisa apa yang kita miliki tentang menemukan kesenjangan dalam literatur? 403 00:36:53.280 --> 00:36:58.957 Ada orang yang memikirkan pertanyaan tentang apa pun yang telah kita lihat atau apa pun yang ada di pikiranmu? 404 00:37:05.310 --> 00:37:07.046 Amanda, ini tan lagi di sini. 405 00:37:07.118 --> 00:37:15.084 Salah satu hal yang saya alami adalah kutipan yang memberi saya jumlah turn it in yang tinggi. 406 00:37:18.110 --> 00:37:19.730 Saya tidak suka turn it in. 407 00:37:21.960 --> 00:37:23.248 Ya, saya mengerti. 408 00:37:23.304 --> 00:37:25.660 Itu sering terjadi padaku juga. 409 00:37:26.600 --> 00:37:30.808 Bagaimana cara kita mendapatkannya tapi tetap menjaga agar setidaknya di bawah 20%? 410 00:37:33.320 --> 00:37:37.992 Sejujurnya, aku tidak tahu karena kertas-kertasku kadang-kadang mencapai 40 atau 50%. 411 00:37:38.144 --> 00:37:40.020 Dan itu semua karena kutipan-kutipan. 412 00:37:40.520 --> 00:37:42.336 Semuanya karena kutipan-kutipan. 413 00:37:42.528 --> 00:37:50.682 Para profesor sebenarnya dapat mematikan fitur pemeriksaan di mana tidak membawa kutipan Anda. 414 00:37:51.590 --> 00:38:01.781 Atau, sejujurnya, dan saya harap ini tidak pernah terjadi pada Anda, saya harus membuat video diri saya membuka laporan Turnitin ... 415 00:38:01.781 --> 00:38:10.849 dan menunjukkan untuk apa setiap pemeriksaan itu dan menunjukkan bahwa itu hanya menarik kutipan-kutipan tersebut. 416 00:38:12.150 --> 00:38:14.318 Jadi saya tidak akan menginginkannya untuk Anda. 417 00:38:14.374 --> 00:38:17.016 Semoga hal itu tidak terjadi pada siapapun di sini. 418 00:38:17.198 --> 00:38:22.324 Tapi hanya sekedar mengatakan, saya seorang pustakawan. 419 00:38:22.372 --> 00:38:23.796 Saya benar-benar tidak. 420 00:38:23.868 --> 00:38:27.332 Plagiarisme tidak cukup dalam kasus itu. Benar. 421 00:38:27.516 --> 00:38:29.640 Saya harus memiliki bukti video. 422 00:38:30.540 --> 00:38:42.541 Jadi sayangnya, saya bisa memberitahu Anda bahwa memang menjadi lebih baik karena pada saat Anda mengikuti kursus GIS, Anda mengulang-ulang, ... 423 00:38:42.541 --> 00:38:50.138 mendaur ulang, dan mengubah-ubah hal-hal yang sudah Anda tulis tentang topik Anda. Benar. 424 00:38:50.534 --> 00:38:51.678 Dan pada saat itu, Anda. 425 00:38:51.734 --> 00:38:55.530 Kursi Anda sangat memahami apa yang sedang terjadi. 426 00:38:56.070 --> 00:38:58.270 Baiklah, saya. 427 00:38:58.310 --> 00:39:01.294 Saya sekarang sedang di kelas saya, dan. 428 00:39:01.382 --> 00:39:02.810 Oke, kursi. 429 00:39:03.110 --> 00:39:07.878 Itu hal yang dia ungkit, apakah kursi Anda baik. Ya. 430 00:39:08.640 --> 00:39:10.120 Tapi bukan? 431 00:39:10.160 --> 00:39:16.203 Karena kamu sudah pernah menulis itu sebelumnya dan kemudian itu adalah kutipan. 432 00:39:16.440 --> 00:39:18.376 Aku masuk, menulis ulang. 433 00:39:18.488 --> 00:39:21.560 Kutipan itulah yang membuatku bingung. Dan aku. 434 00:39:21.600 --> 00:39:29.493 Dan tugas terakhir ini, aku ambil kutipan baru, dan mereka masih lebih dari 20% karena orang lain menggunakannya. Yeah. 435 00:39:29.640 --> 00:39:39.841 Jadi, maksudku, aku tidak bisa memberitahumu bagaimana kursimu akan bereaksi, tapi aku pikir, apa kata kita bertemu supaya kita bisa ... 436 00:39:39.841 --> 00:39:42.178 membahas laporan turnitin ini? 437 00:39:42.422 --> 00:39:50.688 Karena dari sisiku, aku melihat bahwa itu adalah referensiku dan bahwa tidak ada yang salah dengan mereka. Oke. Kau tahu. 438 00:39:50.688 --> 00:39:50.964 Oke. 439 00:39:51.246 --> 00:39:56.370 Jadi, ya, itu sebenarnya agak mengejutkanku karena itu. 440 00:39:57.270 --> 00:40:00.014 Aku pikir ketika kau berada pada titik itu, tahu. 441 00:40:00.102 --> 00:40:04.262 Mereka memahami sedikit lebih memahami itu. 442 00:40:04.286 --> 00:40:06.570 Jadi maaf Anda sedang menghadapi itu, Tanya. 443 00:40:06.990 --> 00:40:08.934 Tidak masalah sama sekali. Ya. 444 00:40:09.062 --> 00:40:17.624 Semoga saya akan membuat catatan sehingga saya bisa mendapatkan waktu dalam minggu-minggu mendatang. Ya. Ya. Oke. Terima kasih. Ya. 445 00:40:20.590 --> 00:40:26.154 Ada pertanyaan lain tentang hal-hal yang telah kita lihat atau tentang sesuatu yang berkaitan dengan perpustakaan yang ada di pikiran ... 446 00:40:26.154 --> 00:40:26.365 Anda? 447 00:40:35.000 --> 00:40:44.108 Baiklah, nah, saya akan menutup ini, dan jika Anda memiliki pertanyaan yang belum terjawab, pasti jangan ragu. 448 00:40:44.376 --> 00:40:47.248 Jangan ragu untuk mengikuti saya. 449 00:40:47.384 --> 00:40:54.809 Jika Anda tidak mendaftar untuk sesi ini dan Anda hanya masuk, jika saya tidak memiliki nama lengkap Anda, maka saya ... 450 00:40:54.809 --> 00:40:58.424 tidak akan dapat mengirimkan Anda rekaman melalui email. 451 00:40:58.602 --> 00:41:06.392 Jika hal itu terjadi dan Anda tidak mendapatkan rekaman dari saya malam ini, jangan ragu untuk menghubungi perpustakaan dan saya ... 452 00:41:06.392 --> 00:41:09.827 akan memastikan bahwa Anda mendapatkan rekaman tersebut. 453 00:41:11.650 --> 00:41:14.074 Terima kasih, semuanya, telah bergabung malam ini. 454 00:41:14.122 --> 00:41:15.642 Saya harap ini bermanfaat. 455 00:41:15.706 --> 00:41:20.740 Semoga sukses dalam tugas Anda minggu ini, dan saya harap bisa bertemu Anda di sesi berikutnya. 456 00:41:20.922 --> 00:41:23.970 Terima kasih banyak. Terima kasih, teman-teman. Selamat malam.